ÉVALUER LA LECTURE CURSIVE EN SIXIÈME
ÉVALUER LA LECTURE CURSIVE EN SIXIÈME OBJECTIFS DES NOUVEAUX PROGRAMMES CONCERNÉS : Susciter le goût et le plaisir de lire (II2) Pratiquer l’écriture de manière régulière, continue et variée (III) S’exprimer à l’oral (IV) QUELQUES PISTES DE MISE EN ŒUVRE :
Pro essi annuelle - 6ème
Lecture cursive : Icare aux ailes d’or, Guy Jimenes (évaluation : Marque-page ou carte postale) Chapitre 2 OI : La figure du monstre dans le conte de fée pour mettre en garde le lecteur Problématique : En quoi la figure du monstre dans les contes de fée permet-elle de tirer une morale de nos lectures ?
liste de lectures 6è - Académie de Versailles
niveau 6è Quelques suggestions de lectures pour les vacances Poésie : La Fontaine Fables Ouvrage
Projet d’année 2016 - 2017 : classe de 6
Lecture cursive : Le Royaume de Kensuké de Morpurgo Séquence 3 : Le monstre, aux limites de l'humain GT : Le monstre : ogre, loup ou sorcière - Lecture cursive : Les 12 travaux d'Hercule d'Isabelle Pandazopoulos Séquence 4 : Le monstre, aux limites de l'humain OI : L'Odyssée d'Homère - Lecture cursive : Le Messager d'Athènes
Collège – Middle School
Jan 06, 2017 · LECTURE CURSIVE I Récits de création/création poétique Récit de création et mythes des origines La morale en question CORPUS : LES FABLES, DE LA FONTAINE (LIVRES I À VI) : Verbe Nom Déterminant Pluriel des noms et des adjectifs Accord des adjectifs qualificatifs Accord dans le groupe nominal Versification Figures de style
Programme 6ème - WordPresscom
Programme 6ème Le monstre, aux limites de l'humain > DÉCOUVRIR des œuvres, des textes, et des documents mettant en scène des figures de monstres > COMPRENDRE le sens des émotions fortes que suscitent la description ou la représentation des monstres et le récit ou la mise en scène de l'affrontement avec eux
SEQUENCE N° 8: PERRAULT, CONTES - LeWebPédagogique
S2 : Lecture analytique de « Le petit chaperon rouge » S3 : Le conte à haute voix S4 : Ecriture d’invention S5 : Analyse de La belle au bois dormant S6 : Etude des illustrations de G Doré S7 : Lecture d’un autre conte : une vision du monde Evaluation(s) Ecriture d’un conte SEQUENCE N° 8: PERRAULT, CONTES Objet d’étude, Problématique
Séquence La Belle et la Bête de Mme Leprince de Beaumont
Activité 1 : Le registre merveilleux Donnez des exemples issus du conte de La Belle et la Bête
Fiche pédagogique - Loupiote asbl
Synopsis : Au bout du monde, loin de tout, une famille paisible est installée dans une ferme coquette perchée en haut d'une colline Mais au pied de cette colline, le monde des grenouilles est en émoi : il n'y a plus de
Conseils de lecture, de la seconde à la première
Vous avez déjà lu cette année au moins trois œuvres, en classe, et plusieurs œuvres en lecture cursive (à la maison) Cet été, il est impératif que vous lisiez au moins trois autres œuvres (un roman, une pièce de théâtre, un recueil de poésies)
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