[PDF] Organisation des études conduisant au DUT, spécialité «Génie Électrique et Informatique Industrielle»



Organisation des études conduisant au DUT, spécialité « Génie

1/20 Organisation des études conduisant au DUT, spécialité « Génie Électrique et Informatique Industrielle » Mise en place du Programme Pédagogique



Organisation des études conduisant au DUT spécialité « Génie

programme de la spécialité Génie Électrique et Informatique Industrielle (GEII ) qui a pour objectif de préparer en 4 semestres l’étudiant aux fonctions de technicien supérieur tout en lui offrant la possibilité de suivant son projet personnel et poursuivre ses études professionnel



Organisation des études conduisant au DUT, spécialité « Génie

Organisation des études conduisant au DUT, spécialité « Génie Électrique et Informatique Industrielle » Mise en place du Programme Pédagogique National au Département de Toulouse (Parcours 2 ème année) Gilles ROUX DGEII -Décembre 2011



Présentation de la formation

programme de la spécialité Génie Électrique et Informatique Industrielle (GEII) qui a pour objectif de préparer en 4 semestres l’étudiant aux fonctions de technicien supérieur tout en lui offrant la possibilité de poursuivre ses études suivant son projet personnel et professionnel



*Pages 1893 - Education

Organisation des études conduisant au DUT spécialité “génie électrique et informatique industrielle” A du 10-9-2001 (NOR : MENS0101867A) ENSEIGNEMENTS ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE 1955 Instructions pédagogiques (RLR : 514-5 ; 525-3) Préparation du passage à l’euro C n° 2001-178 du 13-9-2001 (NOR : MENE0102003C)



Le Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP)

Arrêté du 10 septembre 2001 relatif à l'organisation des études conduisant au DUT spécialité "génie électrique et informatique industrielle" Pour plus d'informations Statistiques : Autres sources d'information :



HORS-SÉRIE GÉNIE ÉLECTRIQUE ET INFORMAT I Q U E I N D U S T R

Les voies conduisant au DUT GEII, s’adressant à des publics divers, se traduisent par des organisations pédagogiques et des horaires adaptés, qui sont décrits ci-après Cependant, quelle que soit la voie empruntée, la formation conduit à des savoirs et savoir-faire identiques



RERS 2009qxd 3/08/09 10:52 Page 246 8 Résultats, diplômes

industrielle et organisation” et la spécialité appelée “Génie des télécommunications et réseaux” avant 2005-2006 est désormais “Réseaux et télécommunications” Pour plus de lisibilité, ces spécialités sont désignées sous leur nouvelle appellation pour les inscrits de la cohorte 2004

[PDF] Molière à Pézenas ACTIONS EDUCATIVES ET OUTILS PEDAGOGIQUES

[PDF] Sommaire. Développer de nouveaux services et usages au service des citoyens...4

[PDF] Les outils d Initiative Martinique Active pour le secteur de l ESS

[PDF] L EVOLUTION DES FORMES D EMPLOI : SYNTHESE DU RAPPORT

[PDF] ACTE D ENGAGEMENT PAGE 1 SEMPA 2 RUE ROBERT SCHUMAN 13200 ARLES

[PDF] Omar Cheikhrouhou-ISIMA. http://people.coins-lab.org/ocheikhrouhou/

[PDF] Chap 3 : Les autres régimes : fonctionnaires et indépendants. A. Les conditions d accès à la fonction publique

[PDF] Les Rencontres Territoriales de la santé et de la sécurité au travail

[PDF] SYNDICAT DU PAYS MIDI-QUERCY

[PDF] CAHIER DES CHARGES 2012 DÉVELOPPEUR DE L APPRENTISSAGE BTP

[PDF] Recrutement de Consultants

[PDF] CONSEIL DES COMMISSAIRES

[PDF] Compte rendu de la réunion «Schéma de cohérence des Energies»

[PDF] PROTOCOLE D ALLÈGEMENT ET DE DISPENSE DE FORMATION. Dispenses de droit. Annexe IV de l arrêté du 20 juin 2007 modifié par l'arrêté du 18 octobre 2012<

[PDF] Formation et Emploi dans le secteur des Travaux Publics