Leçon 1: Les grands nombres
Leçon 1: Les grands nombres Lorsqu’on dépasse 999 999, on arrive à 1 000 000 = 1 million Lorsqu’on dépasse 999 999 999, on arrive à: 1 000 000 000 = 1 milliard Lorsqu'on écrit un nombre en chiffres, on met un espace entre les classes pour rendre la lecture plus facile 1 250 540 932 = un-milliard-deux-cent-cinquante-millions-
Leçon 1: Les grands nombres
Leçon 1: Les grands nombres millions Pour construire des nombres plus grands que 9 999, on fait des groupements : = 10 cubes de 1000 = 10 x 1000 = 1 dizaine de mille = dix-mille = 10 000 = 100 cubes de mille = 100 x 1000 = cent-mille = 1 centaine de mille = 100 000 Arrivé à 999 999, on passe ensuite aux millions
Activité 1 : Les grands nombres
1 2 3 La manipulation de ces nombres "infiniment" grands n'est pas toujours commode (nombre de chiffres limités sur l'écran d'une calculatrice, problèmes de lectures, ) Pour cela on utilise les puissances de dix Activité 2 : Les puissances de 10 Rappel : 102=10×10=100 2zéros
chiffres
Les grands nombres (1) Les grands nombres (1) Les grands nombres (1) Les grands nombres (1) Les grands nombres (1) Les grands nombres (1) Les grands
Cours 1 : Numération des grands nombres
Placer les nombres suivants sur la droite graduée : 500 000 ; 700 000 ; 1 250 000 Observons la graduation : entre 0 et 1 000 000, il y a 10 grandes graduations égales La droite est donc graduée de 100 000 en 100 000
1 - Compte les milliers, les centaines, les dizaines et les
Lire et écrire les grands nombres 4 Corrigé 1 - Écris ces nombres en lettres 15 084 quinze-mille-quatre-vingt-quatre 20 800 vingt-mille-huit-cents 54 402 cinquante-quatre-mille-quatre-cent-deux 400 930 quatre-cent-mille-neuf-cent-trente 3 620 trois-mille-six-cent-vingt 2 - Écris les nombres en chiffres
Nombres et Calcul NUM 1 - La classe de Mallory
1-Composer, décomposer les grands nombres entiers 2-Comprendre et appliquer les règles de la numération aux grands nombres NA PA A D Ecris en chiffres les nombres suivants A Trente-six-millions-deux-cent-quarante-six-mille-huit-
Grands nombres et géographie mondiale
1 Séance 1 Explorer les organisations du monde - Connaître les unités de la numération décimale pour les nombres entiers (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et les relations qui les lient - Composer, décomposer les grands nombres entiers, en utilisant des regroupements par milliers
Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des
1 Nombres décimaux Ce que sait faire l’élève L’élève utilise les nombres décimaux Il connaît les unités de la numération décimale (unités simples, dixièmes, centièmes) et les relations qui les lient Il comprend et applique aux nombres décimaux les règles de la numération décimale de
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