L’ALPHABET DES DROITS ET DEVOIRS DE L’ENFANT UNICEF
L’Enfant a le devoir de bien se comporter pour son épanouissement et celui des autres L Liberté L’Enfant a le devoir de respecter la liberté d’expression des autres et d’éviter des réunions qui mettent sa vie et celle des autres en danger M Mesures L’Enfant a le devoir de connaître et de respecter les droits de l’enfant
L’enfant : une personne qui a des droits et des devoirs
1 2 2 L’obligation de respecter les règles de vie collective de l’établissement Cette disposition oblige l’élève à : Se conformer aux règles collectives de fonctionnement du collège Respecter les personnes avec lesquelles il vit dans le collège, tant dans leur personne que dans leurs biens
CHARTE AFRICAINE DES DROITS ET DU BIEN-ETRE DE LENFANT
Les Etats membres de l'Organisation de l'unité africaine, parties à la présente Charte, reconnaissent les droits, libertés et devoirs consacrés dans la présente Charte et s'engagent à
LES 10 DROITS FONDAMENTAUX DE L’ENFANT (d’après l’UNICEF)
les 10 droits fondamentaux de l’enfant (d’après l’unicef) 5 droit aux loisirs, au jeu et au repos 3 droit a la sante 1 droit a la non-discrimination 2 droit d’avoir un nom et une nationalite 4 droit a l’education 6 droit a la participation
Atelier stage EMC PAF - Wallis and Futuna
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L’enfant : un mineur
Surligne en vert les devoirs de l’enfant Article 371 – L’enfant, à tout âge, doit honneur et respect à ses père et mère Article 371-1 – L’autorité parentale est un ensemble de droits et de devoirs ayant pour finalité l’intérêt de l’enfant
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les élèves à la notion des droits de l’enfant, par l’entremise d’exercices leur permettant de mieux connaître les situations et des difficultés vécues par des jeunes dans le cadre de l’exercice de leurs droits à travers le monde, et ici même
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de l’enfance » À l’initiative de la Pologne, qui propose un texte contraignant pour les États, un groupe de travail est créé et entame la rédaction de la future CIDE 1989 L’Assemblée générale des Nations unies adopte à l’unanimité la Convention interna-tionale des droits de l’enfant 61 États l’ont
PSYCHOLOGIE ET DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT
L'âge de 12 à 14 ans est l'âge idéal pour le développement des capacités aérobies L'âge de 14 à 16 ans est l'âge idéal pour le développement de la force musculaire (qualité de force explosive, vitesse-détente) 1 La myéline : Substance lipidique (graisseuse) de coloration blanchâtre entourant les fibres nerveuses
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