OBJET D’ETUDE : DES GOÛTS ET DES COULEURS, DISCUTONS-EN
OBJET D’ETUDE : DES GOÛTS ET DES COULEURS, DISCUTONS-EN INTERROGATIONS : - Les goûts d’aujourd’hui sont-ils meilleurs que ceux des générations précédentes ? - En quoi la connaissance d’une œuvre et de sa réception aide-t-elle à former ses goûts et/ou à s’ouvrir aux goûts des autres ? UNE CERTAINE IDEE DU BEAU
Français lycée professionnel - Des goûts et des couleurs
Problématique : Les goûts d’une génération sont-ils meilleurs que ceux des générations qui précèdent - Séance à dominante écriture - étude de la langue A partir de la projection d’une photo de la Tour Eiffel prise aujourd’hui, écrit sur le ressenti individuel,
OBJET D’ETUDE : DES GOÛTS ET DES COULEURS, DISCUTONS-EN
OBJET D’ETUDE : DES GOÛTS ET DES COULEURS, DISCUTONS-EN INTERROGATIONS : - Les goûts d’aujourd’hui sont-ils meilleurs que ceux des générations précédentes ? - Comment faire partager ses goûts dans une démarche de dialogue et de respect ? LA RENAISSANCE ENTRE RUPTURE ET CONTINUITE
Le passage à des goûts omnivores : notions, faits et perspectives
série d’expressions populaires et folkloriques, et ils ont donné à cette aptitude le nom d’« omnivorité » Nous étudions ici les causes de l’apparition de l’omnivorité, son lieu social ainsi que sa répartition temporelle et géographique dans les sociétés Nous analysons également les avantages d’autres méthodes de mesure
LES ADOLESCENTS PAS SI ACCROS À LA MALBOUFFE*
1 Quelle attitude ont les adolescents d'aujourd'hui face á l'alimentation ? Ils sont préoccupés et souhaitent faire attention à leur alimentation 2 Pourquoi les goûts alimentaires des adolescents sont différents de ceux de leurs parents ? C'est un moyen de créer leur identité C'est un moyen de découvrir tous les goûts
ETUDE D’UNE ŒUVRE LONGUE
d’une génération à l’autre et à saisir comment la réception d’une œuvre peut changer selon le contexte et la connaissance de l’œuvre Les deux interrogations du programme vont donc se croiser dans cette séquence : « les goûts varient d’une génération à l’autre Ceux d’aujourd’hui
Français - Présentation des programmes 2009 du baccalauréat
Les goûts varient d’une génération à l’autre Ceux d’aujourd’hui sont-ils meilleurs que ceux des générations précédentes ? Bien évidemment, tout élève pense que ses goûts sont bons et que ceux de ses parents, de ses professeurs sont « nuls »
PROGRAMME DE FRANÇAIS Classe de seconde
d’entrer dans la compréhension d’une époque, d’un auteur, et de mieux se comprendre soi-même Les héros littéraires d’hier sont-ils les héros d’aujourd’hui ? En quoi l’histoire du personnage étudié, ses aventures, son évolution aident-elles le lecteur à
L’influence des médias sur l’opinion publique
chaînes étaient sous son contrôle Aujourd’hui elle est le média le plus regardé en France et sa liberté de diffusion est presque totale Les limites de la censure sont de plus en plus repoussées La télévision est, de nos jours, la source majeure de l’influence exercée sur chacun car il est très courant d’en trouver dans les
« Médias, information et communication: Enjeux et perspectives
Aujourd'hui l'entreprise privée est le modèle dominant Plus les entreprises sont rentables, plus les journalistes sont indépendants dans leur travail, ce qui leur permet donc d'être plus libre dans le choix de leurs sujets Les journalistes bénéficient d'un statut particulier, il s'agit pour eux de défendre une notion
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