Le principe de Baldwin ou l’effet Baldwin en biologie Une
pas de Baldwin et reste bien embarrassé pour expliquer d’une façon lamarckienne acceptable le mimétisme et l’homochromie des insectes Des darwinistes, comme Michel DELSOL [1991] citent bien Baldwin, mais seulement à propos de l’adaptation de formes, acquises et fixées ou non ; ils y attachent peu d’importance
De la diversifiation des êtres vivants à l’évolution de la
1 – Population et diversité génétique Une population est un ensemble d’individus d’une même espèce mais ne possédant pas les mêmes caractères cad les mêmes combinaisons d’allèles pour leurs gènes Au sein d’une population il existe donc une diversité génétique correspondant à la fréquence de ces caractères et
Module 3 : L’évolution et biodiversité
Module 3 : L’évolution et biodiversité 1 Imagine que tu as 21 ans et que tu viens de recevoir ton diplôme universitaire Tu n’es pas sûr de vouloir t’établir et commencer à travailler tout de suite dans ton domaine Tu as toujours aimé faire de la randonnée et observer la nature Un jour, tu vois une annonce dans le journal
Diderot Paris Maladies polygéniques/multifactorielles Université
Soit un marqueur polymorphe avec les allèles A et a fréquences alléliques à la génération n et n+1 f(a)=p f(A)=q p+q=1 fréquence génotypiques à la génération n et n+1: f(aa) = p² f(aA) = 2pq f(AA) = q² p²+2pq+q²=1 Conditions population panmictique = mariages au hasard taille infinie absence de mutations et de sélection
Chapitre 3 De la diversification à l’évolution de la biodiversité
permet à l’individu d’une population de survivre et de mieux se reproduire Lamarck en 1809, propose que les espèces se transforment en d’autres espèces Ex : la girafe allonge son cou pour attraper les feuilles les plus hautes
correction contrôle 4 version 2 2012
3) Les populations qui s'installent sont de petites tailles et la dérive génétique se produit de façon plus marquée sur une population à effectif réduit 1 1 1 1 1 B) Les moustiques du métro de Londres Saisir des informations, raisonner et mobiliser des connaissances /5
Physiopathologie de l autoimmunité
Autoréactivité et tolérance au soi 1 L’autoréactivité (et donc l’autoimmunité) est inhérente à l’extrême diversité du répertoire des récepteurs d’Ag des Ly T (TCR) et B (BCR), et donc au mécanisme central de la réponse adaptative 2 Les mécanismes de sélection positive des LyT (thymus) impliquent
Cours 7 Maladies polygéniques/multifactorielles
Les fréquences alléliques et génotypiques demeurent constantes d’une génération à l’autre Soit un marqueur polymorphe avec les allèles A et a : - Les fréquences alléliques à la génération n et n+1 sont égales : f(a) = p2; f(A) = q2 et p+q = 1 - Les fréquences génotypiques aux générations n et n+1 sont égales :
La gestion d’actifs s’attaque aux biais comportementaux
2014 et Richard Thaler en 2017 « La finance comportementale est une réponse à l’inefficience des marchés Il est important que les investisseurs sachent qu’il existe des biais comportementaux et qu’ils puissent les atténuer dans les processus de décisions et face aux enjeux que pose la gestion de leur patrimoine »,
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Biologie 40S
Module 3 : L'Ġǀolution et biodiǀersitĠ as toujours aimé faire de la randonnée et observer la nature. Un jour, tu vois une annonce dans le journal. Le gouvernement recherche des personnes pour se joindre à une expédition de survie autour du monde devant durer cinq ans. Est-ce que tu poserais ta candidature et pourquoi? Réponses varient.Exercice : Les preuves de Darwin - Corrigé
aujourd'hui͍ Comment seraient-elles semblables? Différences : espèces maintenant éteintes, mode de transport, temps en voyage, effets du réchauffement climatique évident, la communauté scientifique moins influencée par la religion chrétienne Similarités : les observations quant à la flore et la faune des différents pays et climat seraient encore les mġmes, l'effet de la prĠsence des fossiles apporteraient les mġmes réflexions, etc.2. Prédis la réaction de la communauté scientifique par rapport à ses idées? Pourquoi
penses-tu cela? Au temps de Darwin, la communauté scientifique était plutôt dirigée par des hommes religieux (chrétiens). Si les idées/trouvailles allaient contre les croyancesbasées sur la Bible, celles-ci étaient rejetées et le chercheur/penseur était ridiculisé.
3. Compare ta dĠfinition de l'Ġǀolution audž traǀaudž de Darwin. Réponses varient.
4. Une athlète se casse la jambe. Des années plus tard, elle a un enfant qui marche en
boitant. Est-ce un edžemple d'Ġǀolution͍ Justifie ta rĠponse. Non, l'Ġǀolution est un
une population et non un individu, ainsi que ça prend beaucoup de temps pour que lesCrossfit, il/elle aurait un enfant très musclé, qui est faux. Cette idée a été proposé par
Jean-Baptiste Lamarcke.
nom est-il le plus souvent associĠ ă l'idĠe d'Ġǀolution͍ Il était le premier à publier une
théorie, avec de nombreuses preuves, expliquant le mécanisme (la sélection naturelle)dirigeant l'Ġǀolution. Sa thĠorie a rĠǀolutionnĠ l'Ġtude des organismes ǀiǀants.
6. Résume certaines des observations que Darwin a faites lors de son voyage à bord du
ǀariation au sein des organismes dĠpendamment de la rĠgion (edž. les rongeurs d'un continent aǀaient l'air semblables, mais diffĠrents de ceudž d'un autre continent). Il aBiologie 40S
fossiles ressemblant à des animaux vivants (ex. glyptodon et tatou; mégathérium et paresseudž). Certains endroits, comme les Šles GalĄpagos, aǀaient peu d'organismespinsons/géospizes). De plus, il edžistait de la ǀariation, d'Šle ă Šle, entre ces organismes
(ex. due à la nourriture). Certains des organismes retrouǀĠs sur ces Šles n'existent pas ailleurs (ex. tortue géante, iguane marin). Il a lu un livre qui lui a appris que l'enǀironnement (et donc la Terre) change lentement et graduellement, causant des changements chez les organismes vivants.7. Pourquoi Darwin utilisait le terme " descendance avec modification » plutôt que le
terme " évolution »? Le mot évolution suggère une amĠlioration, mais c'est plus un changement qui est passé à chaque génération. Ce " changement ou modification » n'est pas bonne ou mauǀaise, car tout dĠpend de l'enǀironnement et si celui-ci demeure constant.8. Dans un site fossilifère, on trouve des fossiles dans plusieurs couches de sédiments.
Quelle couche devrait contenir les plus vieux fossiles? Généralement, plus profonde est la couche de sédiments, plus vieux sont les fossiles trouvés là.Biologie 40S
M3 ͗ L'Ġǀolution et la biodiǀersitĠExercice : Adaptations - Corrigé
Associe l'edžemple aǀec le bon type d'adaptation. Un type peut ġtre utilisĠ plus d'une fois.
Type d'adaptation Exemple
1. Comportementale __2__ a. Des insectes sont devenus résistants aux
pesticides.2. Physiologique __4__ b. Comme moyen de défense, la larve de chenille du
grand sphinx de la vigne (Deilephila elpenor) prend l'allure d'un serpent. Les segments gonflĠs prğs de sa tġte contiennent deux larges ocelles qui peuvent tromper les sont dangereux.3. Structurale __3__ c. Les aiguilles du cactus sont des feuilles modifiées
de l'eau.4. Structurale de type
mimétisme __5__ d. Les phalènes du bouleau se posent sur les troncs d'arbres, inaperĕus par les oiseaudž de proie.5. Structurale de type
camouflage __2__ e. Certaines bactéries ont développé une résistance aux antibiotiques. __1__ f. La migration saisonnière du monarque, des oiseaux et du caribou. __1__ g. La chute des feuilles d'arbres ă l'automne. __1__ h. Le penchant des tournesols vers le soleil. __3__ i. Les évents des baleines et des dauphins sont des narines déplacées. __1__ j. L'hibernation chez l'ours et la couleuǀre. __5__ k. Les bandes de la fourrure du tigre l'aident ă passer inaperçu dans la jungle.Biologie 40S
M3 ͗ L'Ġǀolution et la biodiǀersitĠRecherche option #1
Les Adaptations
Lecture : How birds stay warm through Canada's cold wintersNom : _________________________
Tous les organismes vivants ont de nombreux traits qui facilitent leur survie. Les traits favorables fournissent un aǀantage pour accĠder audž ressources de l'enǀironnement, permettant une l'Ġǀolution͍Projet de recherche
Choisis un organisme vivant et recherche des exemples de ses adaptations. Prépare un rapportécrit de 2 pages (dactylographiées et à double interligne) ET un format de présentation visuelle.
Toute l'information doit ġtre dans TES PROPRES MOTS. Aucun plagiat ne sera tolĠrĠ.Individuel
Date à remettre : ________________________
Ce rapport doit contenir :
Description brğǀe de l'espğce choisie
Description d'au moins une adaptation
Une explication du type d'adaptation.
s'adapter ă son enǀironnement.Aspect visuel
Autres considérations :
L'organisme choisi est un animal invertébré, une plante, un champignon, un protiste, une bactérie ou un virusNombre d'adaptations
La créativité
L'Ġǀaluation sera faite d'aprğs le dĠǀeloppement des critères ci-dessus.Auto-évaluation
Commentaires :
Biologie 40S
M3 ͗ L'Ġǀolution et la biodiǀersitĠExercice : La sélection naturelle - Corrigé
1. Au sein d'une population, il y a deudž sortes de ǀers : des vers nocturnes et des vers
diurnes. Les oiseaux environnant mangent seulement les vers diurnes car ceux nocturnes sont dans leur terrier pendant la journée. Au printemps, lorsque les vers se reproduisent, ils ont environ 500 bébés. Cependant, seulement 100 de ceux-ci surviventă l'ąge reproductif.
a. La sélection naturelle agit contre quel trait? Elle agit en faveur de quel trait? La sélection naturelle agit contre les vers diurnes car ces vers sont mangés plus souvent. Elle agit en faveur des vers nocturnes. b. À partir du scénario, identifie les cinq points de la sélection naturelle expliqués par Darwin : i. Chaque population a des variations : Il existe deux sortes de vers (nocturnes et diurnes). ii. Certaines variations sont favorables : Les oiseaux ne mangent pas les vers nocturnes, donc ces vers sont favorisés. iii. Plus de descendants sont produits que ceux qui survivent : Seulement100 des 500 vers survivent pour reproduire.
iv. Parmi ceux qui survivent, la plupart a le trait favorable : Plus de vers nocturnes survivent et reproduisent (car ils sont moins mangés). v. Au cours du temps, la population changera : La population de vers nocturnes augmente; la population de vers diurnes diminue.2. Au sein d'une population, il y a trois types d'ours : ceux avec un pelage épais, des ours
avec un pelage mince et ceux avec un pelage moyennement épais. En automne, la température chute rapidement. Les ours doivent rester au chaud afin de ne pas geler. De nombreuses mères ont deux petits chaque mais lors des températures extrêmes, plusieurs d'entre-elles aboutissent avec seulement un petit. a. La sélection naturelle agit contre quel trait? Elle agit en faveur de quel trait? La sélection naturelle agit contre les ours avec un pelage mince car ces ours ont une plus grande chance de geler. Elle agit en faveur des ours ayant un pelage épais. b. À partir du scénario, identifie les cinq points de la sélection naturelle expliqués par Darwin : i. Chaque population a des variations : Il edžiste 3 types d'ours (pelageépais, moyennement épais et mince).
Biologie 40S
ii. Certaines variations sont favorables : Un pelage plus épais permet aux ours de rester au chaud (pelage épais favorisé). iii. Plus de descendants sont produits que ceux qui survivent : La moitié des oursons survivent (1 sur 2). iv. Parmi ceux qui survivent, la plupart a le trait favorable : Les ours ayant un pelage plus épais ont une plus grande chance à survivre. v. Au cours du temps, la population changera : Le taux de survie des ours ayant un pelage plus épais augmente, donc leurs nombres augmentent; le nombre de ceux ayant un pelage mince diminue. ceux qui mangent des baies et fleurs. Après une sècheresse, les plantes ont une grande difficulté à produire des fleurs et baies car elles ont les nutriments que pour demeurer ǀertes. Les lapins ont eu des descendants au cours de l'année. Malgré cela, plusieursbébés sont morts de faim et d'autres ont été mangés par des renards et des éperviers.
a. La sélection naturelle agit contre quel trait? Elle agit en faveur de quel trait? La sélection naturelle agit contre les lapins mangeant des baies et fleurs, car ils ont moins de nourriture. Elle agit en faǀeur des lapins mangeant de l'herbe. b. À partir du scénario, identifie les cinq points de la sélection naturelle expliqués par Darwin : i. Chaque population a des variations : Il existe deux types de lapins (mangent de l'herbe; mangent des baies et fleurs). ii. Certaines variations sont favorables : Les lapins mangeant de l'herbe ont de la nourriture. iii. Plus de descendants sont produits que ceux qui survivent : Beaucoup de bébés sont morts de faim ou ont été mangés.Biologie 40S
iv. Parmi ceux qui survivent, la plupart a le trait favorable : Ceux qui mangent de l'herbe ont accğs ă la nourriture; les autres n'en ont pas. v. Au cours du temps, la population changera : Le nombre de lapins mangeant de l'herbe augmente; le nombre de lapins mangeant que des baies et des fleurs diminue.4. Une équipe de biologistes a mené une étude à long terme sur la distribution des fleurs
sauvages dans un pré de parc provincial. Par exemple, on y trouve le trèfle rampant. Aurampants sont généralement à trois feuilles mais ils trouvent des trèfles à quatre feuilles
à trois feuilles. Il y a aussi des trèfles à deux et à cinq feuilles, mais ceux-ci sont extrêmement rares. Une année, la direction du parc décide de créer une aire de pique- des changements dans la population de trğfles rampants. Aǀec l'augmentation de se demande où sont passés tous les trèfles à quatre feuilles. b. Comment pourrais-tu vérifier ton hypothèse? Réponses varient en fonction de a. c. Yu'est-il arrivé au pool génique du trèfle pour expliquer la disparition des trèfles à quatre feuilles? Le pool génique du trèfle a changé en tant que le nombre de trèfles à 3 feuilles a augmenté et les autres formes (ex. 4 feuilles) ont diminué. La variation au sein des trèfles est réduite. stabilisante car le phénotype intermédiaire (le trait le plus commun - 3 feuilles) est favorisé, donc cette population augmente. Les phénotypes extrêmes (2, 4 et5 feuilles) sont défavorisés, car ces populations diminuent. Certains disent que
favorable (ou défavorable si on arrache les trèfles à 4 feuilles pour la bonne chance). Par conséquent, le nombre de trèfles à 3 feuilles augmente car ce phénotype est favorisé (survivent et reproduisent). e. Dessine deux diagrammes montrant la distribution initiale et après plusieurs années de la variation dans le trèfle rampant. Indique le nombre de feuilles sur l'adže des ݔ et le nombre de plantes sur l'adže des ݕ. Voir graphiques de sélection stabilisante.Biologie 40S
M3 ͗ L'Ġǀolution et la biodiǀersitĠ Exercice : Le principe de Hardy-Weinberg - CorrigéQuestion pratique
1. Une biologiste a trouvé que 10% des chauves-souris d'une population n'ont pas de
poils, ce qui est un caractère récessif. En supposant que cette population est en équilibre selon la loi de Hardy-Weinberg, détermine sa structure génétique (ses fréquences génotypiques). (Exprime réponse finale en % entier et le tout devrait avoir une somme de 100%.)10% de la population est homozygote récessif; 47% de la population est homozygote dominant;
43% de la population est hétérozygote
Question de réflexion
principe de Hardy-Weinberg pour expliquer pourquoi cette idée est fausse. Quelles sont les fausses hypothèses qui pourraient être ă l'origine de cette erreur͍Les idées fausses :
L'allğle dominant est l'allğle le plus commun dans une population. Il existe des traits oùle trait le plus commun est dû à un allèle récessif (ex. avoir 4 doigts et un pouce sur la
main d'un humain) L'allğle récessif ne sera pas rejeté parce que même si un membre de la populationdĠmontre un phĠnotype dominant, il pourrait porter l'allğle rĠcessif s'il est hĠtĠrozygote
temps. Les membres hétérozygotes peuǀent contribuer l'allğle rĠcessif assurant un peu de variété génétique. environnementales changent, plus la diversité est élevée, plus les chances certains membres de la population auront un trait favorable; et plus les chances de survie sontBiologie 40S
élevées. Un manque de diversité génétique rend une population vulnérable (ex. Mort du
bébé Pierre - effet fondateur; grue blanche -effet du goulot d'Ġtranglement).Biologie 40S
M3 ͗ L'Ġǀolution et la biodiǀersitĠ - Corrigé1. En situation de goulot d'Ġtranglement, le nombre d'indiǀidus d'une population est
tellement peu élevé que seulement quelques individus fournissent des gènes pour toute et la fréquence des allèles change énormément dans le pool génétique résiduel. des changements dans l'enǀironnement. Il se produit peu de ǀariations pouǀant enclencher une sélection naturelle. la maladie et aux conditions génétiques associées à la consanguinité.Biologie 40S
4. Les réponses peuvent varier, mais pourraient inclure certaines des idées suivantes :
La population de grues blanches a diminué à cause des chasseurs et de la destruction de leurs habitats par les humains. À cause de nos actions, le patrimoine génétique de la grue blanche a été réduit à une fraction de son potentiel initial. Donc, c'est notre responsabilité de réparer le dommage. poussent leurs voisins (les animaux) loin de leurs habitats. Nous devons réaliser que nous respecter/apprécier la présence des autres organismes et leurs rôles dans l'enǀironnement (edž. chaŠne alimentaire).Biologie 40S
M3 ͗ L'Ġǀolution et la biodiǀersitĠ Exercice : La spéciation - Les barrières biologiques - Corrigé Associe l'edžemple au bon isolement pré ou postzygotique.Isolement prézygotique Exemple
1. Isolement comportemental __6__ a. les embryons créés artificiellement
entre le mouton et la chèvre meurent durant les premiers stades de leur développement.2. Isolement écologique __3__ b. Certains genres de papillons de la
famille Saturniidae s'accouplent ă diffĠrents moments de la journée.3. Isolement temporel __7ͺͺ c. l'accouplement entre le cheǀal et
stérile.4. Isolement mécanique __5__ d. Les ovules des oursins de mer sont
libĠrĠs dans l'eau contiennent des produits chimiques à leur surface pour reconnaître les spermatozoïdes de son espèce seulement.5. Isolement gamétique __2ͺͺ e. La couleuǀre rayĠe ǀit prğs de l'eau
et la couleuvre du Nord-Ouest va rarement proche de l'eau. Isolement postzygotique __1__ f. Des phéromones libérées sont spécifiques pour attirer le sexe opposé.6. La non-viabilité des hybrides __4__ g. Les organes génitaux de certains
insectes fonctionnent selon un système de clé-serrure. Donc, ils ne peuǀent pas s'insĠrer l'un dans l'autre.7. La stérilité des hybrides __8__ h. différentes espèces de coton
peuvent produire des hybrides fertiles, mais les descendants de ceux-ci meurent au début de leur développement.8. La déchéance des hybrides
Biologie 40S
M3 ͗ L'Ġǀolution et la biodiǀersitĠ Exercice : La spéciation - Les preuǀes d'Ġǀolution - Corrigé Réponds en phrases complètes dans tes propres mots.1. Comment les structures analogues sont-elles une preuǀe de l'Ġǀolution͍
Des structures analogues, partagĠes par des organismes n'ayant pas d'ancġtre commun dans le processus. Quand des différents organismes subissent les mêmes pressions environnementales, ils développeront des traits favorables qui se ressemblent (différentes organisations, même fonction). C'est une Ġǀolution conǀergente car différents organismes convergent/arrivent au même trait qui augmente les chances de survie. Par exemple, les ailes des chauves-souris, des oiseaux et des papillons sont un trait favorable pour le vol. Les ailes permettent à ces organismes de se nourrir, de s'Ġǀader de prĠdateur et de trouǀer des partenaires de reproduction.2. Comment les structures homologues sont-elles une preuǀe de l'Ġǀolution͍
Des structures homologues sont des preuǀes d'Ġǀolution car elles dĠmontrent les traces d'ancġtres communs proches, les parentés proches. Lors de l'Ġǀolution diǀergente ou rayonnement adaptatif, des organismes se diversifient pour profiter des ressources de différents environnements. Ces différents environnements apportent de nouvelles adaptations (structure ayant différentes fonctions), mais celles-ci contiennent encore la preuve de la forme ancestrale (structure contient l'organisation originale). Par edžemple, le membre antérieur de la baleine, la chauve-souris, le cheǀal et l'humain. Ce membrecontient les mêmes os, mais la façon que le membre est utilisé est différent (nager, voler,
courir, tenir des outils).Biologie 40S
M3 ͗ L'Ġǀolution et la biodiǀersitĠRecherche option #2
Les structures et l'Ġǀolution
Pense aux mots homologue et analogue. Que veulent-ils dire? En étudiant les images dans vos notes Évolution divergente et convergente, que penses-tu sont des structures homologues et analogues? Comment sont-ils des preuǀes de l'Ġǀolution͍Projet de recherche
Cherche des exemples de structures homologues et analogues et prépare un rapport écrit de 2pages (dactylographiĠes et ă double interligne). Toute l'information doit être dans TES PROPRES