Mon devoir d art plastique

ARTS PLASTIQUES

Partie 1 : Voici une liste d'émotions et de notions musicales Dans chaque case, trouve un moyen de représenter les notions sans Qu'on puisse reconnaître aucun élément de la réalité (êtres, objets, symboles) Définition : Art abstrait : art où on ne reconnaît rien de la réalité ; mais qui utilise uniquement des gestes, couleurs et

ARTS PLASTIQUES L’EVALUATION DES ACQUIS

Le but était d’aboutir à maîtriser les procédures permettant de comptabiliser les acquisitions des élèves au-delà de leur réalisation plastique L’inducteur de réflexion était une cassette vidéo où l’on voyait une collègue préparant avec ses élèves l’évaluation collective de leurs travaux

UNE PHOTO ARTISTIQUE À PARTIR D’UN OBJET DU QUOTIDIEN

Le professeur distribue une fourchette en plastique transparent à chaque élève et lui demande d’en prendre une photographie artistique - 1° constat : l’objet n’est pas artistique - 2° constat : il est très difficile de définir ce qu’est une photo artistique, il est plus facile d’expliquer ce qui ne l’est pas

Séquence émotions et arts plastiques

celles découvertes dans des œuvres d’art • Formuler ses émotions, entendre et respecter celles des autres • Repérer les éléments du langage plastique dans une production : couleurs, formes, matières, support 1, 3 Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l’art

UNE ACTIVITÉ ORIENTANTE EN RTS PLASTIQUES

Être membre d’une équipe gagnante Vivre dans une famille unie Honnêteté Faire mon devoir d’élève Développer mes capacités intellectuelles Être efficace et donner mon maximum Être seul M’accomplir personnellement Avoir des responsabilités Réussir dans les sports Créer et inventer Avoir de la liberté pour agir et m’exprimer

arts visuels au Cycle 3 - CNDP

Le peintre est forcé de d’abord regarder le cheval, et ensuite il trace les traits gardés dans sa mémoire Ce qu’il dessine n’est jamais le cheval ainsi qu’il le voit, même le temps d’un clin d’œil, mais le souvenir de ce qu’il vient de voir » Orhan Pamuk1, Mon nom est Rouge

3ème – Mon Histoire matérialisée

3ème – Mon Histoire matérialisée Incitation : A partir de diverses matières et objets collectés, l’élève compose un autoportrait en volume Il expérimentera et constatera les effets plastiques et sémantiques (verbalisation de sa personnalité) dans l’œuvre

Carnets de voyages imaginaires 5e4 - Académie de Poitiers

Merci d'avoir regardé ces Carnets de voyages Imaginaires De la classe de 5 e4 Cours de français et d'arts plastiques janvier 2016

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