A7 - Voltaire, Lingénu
II Biographie de Voltaire A Voltaire, dramaturge mondain Né à Paris dans une famille de commerçants jansénistes enrichis par la récente acquisition d'une charge de receveur à la Cour des comptes, François Marie Arouet, dit Voltaire, est élevé chez les jésuites du collège Louis-le-Grand
Histoire 2nde Thème 3 : L’Etat à l’époue moderne
Documents 1 a et b : Les voyages de Voltaire (a) et deuxième de couverture des Lettres anglaises (1735) En 1726, au théâtre, Voltaire fit une remarque habile au Chevalier de Rohan, un jeune noble, qui comprit que Voltaire le méprisait Pour se venger, Rohan fit rosser Voltaire par ses gens, tandis qu'il regardait la bastonnade de son carrosse
CANDIDE DE VOLTAIRE PARCOURS DANS UNE ŒUVRE INTEGRALE
Il s’agit d’élaie la letu e de l’œuvre grâce au contexte culturel : biographie de Voltaire, présentation de Leibniz à pati de deux extaits d’éditions solaies su l’optimisme (tavail de synthèse et de reformulation, proposition de questions en annexe 3)
Séquence n° 4 – Candide (1759) de Voltaire, un conte au
• Voltaire : biographie et bibliographie • Le contexte historique et culturel du conte : la guerre de sept ans, la philosophie des Lumières • L'espace dans Candide : place et sens du voyage • Les personnages et leurs fonctions • La technique romanesque de Voltaire : l'exemple de a mise en abyme de l'histoire de la vieille
Séquence élaborée par Mme GRARE, IA-IPR de Lettres
philosophique de Voltaire et ils ont, de toutes façons, abordé la philosophie des Lumières en 4ème) b) élaborer et rédiger un court résumé écrit de la vie de Voltaire, à partir de la lecture cursive d’une biographie en consacrant une phrase à chacune des rubriques suivantes : a) formation, b) relations avec le pouvoir, c) voyages
Le mouvement des lumières - LHermione, La Frégate de la
1) (Au choix) Voltaire, Diderot, Rousseau, Montesquieu 2) Ils critiquaient la monarchie de droit divin et les privilèges 3) Ils souhaitaient un nouveau modèle de société où les hommes seraient libres et égaux 4) Les philosophes se proposaient d’éclairer le plus grand nombre de personnes sur une autre manière de vivre
Présentation des nouveaux programmes 2de et 1ère, rentrée 2011
a- a la biographie de l’auteur avant de travailler le texte b- a la biographie de l’auteur avec le texte c- n’a pas la biographie de l’auteur - Ateliers d’écriture: les élèves doivent rédiger une conversation Ils ont le choix du sujet de discussion, du lieu, des personnages et de l’époque parmi les options suivantes :
ACharles CARNET DE LECTURE 2019-20 en classe de 2nd
A compléter tout au long de l’année en suivant les conseils donnés nd: ce carnet est à réaliser en 2 èreet en 1 , il sera un support pour l’entretien avec le jury de baccalauréat, lors de l’épreuve orale en fin d’année de 1ère, et vous permettra de vous forger une bonne culture littéraire
Lanues et cultures e l’ntiuité
Montesquieu, De l’esprit des lois, préface ; livre XIV, II ; livre XIV, III et V, 1748 Buffon, Histoire naturelle de l’homme, 1749 J -J Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes, 1755 Voltaire, Essai sur les mœurs et l’esprit des nations, 1756
Lectures estivales - ledoux-ebtpcom
Classe de Seconde générale et technologique Une œuvre est à lire impérativement pour chaque objet d’étude inscrit dans les programmes de français Les élèves devront rédiger pour chacune d’elle une fiche de lecture conforme au modèle proposé ci-joint Objet d’étude: La tragédie et la comédie au XVIIème siècle : le Classicisme
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