PRESENTER UNE NOTION LʼORAL - Lespagnol au lycée Dupuy de Lome
Introduction: cite la notion du programme que tu vas aborder et dis en quoi la thématique que tu as choisie s’y rattache puis formule ta problématique Puis annonce ton plan à l’examinateur 2 Développement : élabore un plan pour mener une réflexion autour de ta problématique
CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE ESPAGNOL MME NIRRENGARTEN ¡Hola a
Dans quinze jours, je vous enverrai un autre document pour amorcer le travail sur la dernière notion : Espacios e intercambios L’oral du bac se déroule de la façon suivante: 1) Vous présentez à l’examinateur la liste des documents étudiés en classe pendant l’année 2) L’examinateur choisit pour vous une des notions :
CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE ESPAGNOL MME NIRRENGARTEN ¡Hola
Pâques et je vous ferai alors passer un oral blanc Dans quinze jours, je vous enverrai un autre document pour amorcer le travail sur la dernière notion : Espacios e intercambios L’oral du bac se déroule de la façon suivante: 1) Vous présentez à l’examinateur la liste des documents étudiés en classe pendant l’année
UN MEME THEME DECLINE AUTOUR DES 4 NOTIONS : LAS FIGURAS DE
synthèse à propos de la notion Mythes et héros => entrainement EOI - Frida Kahlo : viva la vida, monólogo escrito por Humberto ROBLES (2001) 9 pages (lecture à la maison) - Hacemos teatro (à partir de l’article du journal ABC): CORO/ DARÍA LA VIDA POR => mémorisation, phonologie, dédramatiser l’oral, structurer le groupe
Séquence n°4 : Notion : Pb : ¿ En qué medida podemos decir
littéraire espagnol (et son écriture) → les parents qui peuvent s'apparenter à des héros pour leurs enfants grâce à leurs « arrangements avec la réalité » → la grande pauvreté dans laquelle se trouve une partie de peuple latino-américain (cf séquence 1) → retour sur le contexte social et historique qui
Bac 2013 PointDeVueDesIG - Maintenance sur www4ac-nancy-metzfr
permettant de se faire une opinion sur une notion (problématisation attendue) et d’en proposer un ancrage hispanique » (synthèse de différentes interventions) Certains IPR évoquent la dérive possible de l’épreuve orale vers une épreuve reposant principalement sur des connaissances
Quelques conseils et outils pour lépreuve espagnol du
Rassurez vous Vous n'aurez pas de docs sur une notion non vue Avril : EOC/20 expression orale en continu – Vous tirerez au sort une des 4 notions 10 MIN de préparation et devrez pendant 5 minutes vous exprimer à l'oral sans que l'examinateur intervienne Vous serez interrogés par votre professeur
Cycle 4 - LVE - Espagnol
L’élève est capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire) Niveau A2 (niveau intermédiaire) : L’élève est capable de comprendre une intervention brève si elle est claire et simple Connaissances et compétences associées
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