Perturber, épuiser, fulgurer - COnnecting REpositories
d’une figure recherchée, mais de trajectoires qui traversent un atelier destiné à d’autres préoccupations Cette pièce est un espace suffisamment vaste et dégagé pour accueillir un geste au relief particulier, mais il n’est pas le lieu de sa pensée L’enlacement se manifeste Perturber, épuiser, fulgurer Entrelacs, 7 2012 2
CYCLE 3CYCLE 3 : Mise en regard, mise en espace (présence du
Objectifs: Observation de l’espace architectural comme espace de représentation et de présentation Prise en compte de l’espace corporel en lien avec le lieu Expérimenter la présence du corps dans un espace Appropriation de l’espace/corps, maitrise de l’espace Perturber les repères (échelle, orientation)
BILAN - Arts plastiques
2/ Comment changer la perception de la taille d’un espace réel? (par un travail d’installation, d’intervention, de photographie) Liens avec les programmes de collège : - Transformer la perception d’un espace Notions abordées : Corps et espace / Installation in situ / Proportion / Echelle / Cadrage / Angle de vue
DSI : Innover Sans Perturber
DSI : Innover Sans Perturber 1) Traquer le manque d’espace disque Quelques semaines après le début de la pandémie, les collaborateurs d’un établissement inancier international ont commencé à manquer d’espace disque Particulièrement nuisible à l’expérience utilisateur, les problèmes de saturation du disque
Aux impétueuses manœuvres de l’imprévu Alain Domagala Garein
Alain Domagala tente de perturber le clivage entre espace réel d’expérience et espace imaginaire symbolique Il pointe précisément les décalages entre une représentation normative, et la transposition imaginaire que tout un chacun peut en faire Alain Domagala se pose à la jonction d’un rêve conscient et d’un ancrage au monde réel
La Matérialité () de la couleur : C4 : Part
• Amener l’élève à comprendre qu’on peut modifier la perception d’un espace (réduit ou réel) par la couleur et/ou la lumière pour perturber la réalité du spectateur Notions : Couleur / Lumière / Espace Modalité de la séquence : 1h30 de pratique environ et 30 min pour prendre mon travail en photo (3 photos
POETIQUE DE LA RECONSTRUCTION: ESP ACE, OBJET ET IDENTITE
texte par un jeu combinatoire qui produit un espace labyrinthique dans un mélange complexe de réel et imaginaire (PAVEL, 1988), que Robbe-Grillet joue pour perturber la détermination
Utiliser son corps comme matériau, L’action au centre de l’œuvre
Elle n’existe qu’un temps dans un espace donné Ainsi en plus de perturber le réel et le spectateur, l’œuvre questionne le _ _ _ _ _ et l’espace L’artiste doit alors trouver des _ _ _ _ _ _ de conserver une mémoire de l’œuvre, qui ne sera pas l’_ _ _ _ _ _, mais qui lui piquera quand même un Boris Achour, Confettis,
Document d’accompagnement du référentiel de formation
susceptibles de perturber un écosystème, risques, évolutions temporelles caractéristiques Les évènements d’origine non anthropique susceptibles de perturber un écosystème sont introduits et caractérisés à l’aide de deux exemples : incendies, tempêtes, crues, inondations, tornades, cyclones, autres perturbations pertinentes
Extron - eLink 100
eLink 100 dans le même espace, sans perturber le fonctionnement des autres systèmes sans fil De plus, un émetteur peut supporter plusieurs récepteurs, créant un système virtuel de distribution sans fil Un seul émetteur eLink 100 T peut accepter jusqu'à quatre récepteurs eLink 100 R, permettant le support de plusieurs displays
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