ENSEIGNEMENT DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE
Le présent programme entre en application au 2° degré de l’Enseignement Secondaire général et technique de transition : • à partir de 2001/2002, pour la 1 ère année du degré, • à partir de 2002/2003, pour les deux années du degré Il abroge et remplace, année par année, le programme 7/5767 du 20 mai 1997
Premier degré commun - Wallonie-Bruxelles Enseignement
Le présent programme entre en application au 1er degré commun de l’enseignement secondaire : • à partir de 2001 – 2002, pour la 1 re année A; • à partir de 2002 – 2003, pour la 2 e année commune Il abroge et remplace, année par année, le programme 7/5609 du 22 mai 1995
MATHÉMATIQUE - Université de Namur
préparatoires en mathématique et en physique Ces cours, centrés sur les notions de base abordées dans l’enseignement secondaire, recouvrent ¬ en mathématique : l’algèbre et la logique, l’analyse, les nombres complexes, la trigonométrie et la géométrie ¬ en physique : la théorie des vecteurs, la mécanique et l’électricité
Enseignement Secondaire Catholique Cinacien Institut Saint
Mathématique 1 1 1 Latin 1 - - Dessin technique 1 - - Initiation à la vie sociale et économique 1 - - Activité sociale - - 1 Art - - 1 GCPP/Méthode de travail - 2 1 Français - 1 - Langues modernes - - 2 TOTAL 32 32 32 Une heure de remédiation par semaine est possible en mathématique, en français et en langue moderne Elle a lieu de
Mathématiques - Secondaire - Premier cycle
Programme de formation de l’école québécoise Apport du programme de mathématique au Programme de formation D é v e l o p p e m e n t p e r s o n n e M l a t h é m a i q u e, s c i e n c e e t t e c h n ol o gi e U n i v e r s s o c i a l A r t s Langues Exploiter l’information Résoudre des problèmes Exercer son jugement critique
MATHÉMATIQUES PRÉ-CALCUL SECONDAIRE 2 EXERCICES CUMULATIFS
secondaire 2 Pré-calcul 20S • À mesure que le cours progresse, on demande fréquemment aux élèves d’expliquer leur raisonnement et de consigner par écrit les preuves simples Ces exercices renferment un certain nombre de questions qui nécessitent une synthèse créative des idées Ces questions
Programme - LeWebPédagogique
Programme intégré Table desmatières Avant-propos Introduction 1 A qui s'adresse le Programme intégré ? 2 Pourquoi une nouvelle version du Programme intégré ? 3 Dans quel contexte institutionnel faut-il situer le Programme intégré ? 4 En quoi le Programme intégré et Socles de compétences sont-ils des référents complémentaires ? 5
Vers la QUATRIÈME SECONDAIRE
Programme d’option Arts plastiques, 4e secondaire Les élèves s’expriment, s’investissent et créent à travers différentes techniques et différents matériaux qui ne sont habituellement pas utilisés en classes régulières Les objectifs du programme sont : Utiliser les arts visuels comme moyen d’expression;
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