progression annuelle français 4ème 2016

Collège Louise Wegmann français 4ème PROGRESSION ANNUELLE

Collège Louise Wegmann français 4ème PROGRESSION ANNUELLE 2016-2017 TRIMESTRE 1 Séquence 1 : Le réalisme dans la fiction Septembre Durée : 3 semaines Œuvre intégrale: « Aux Champs » Maupassant Lecture cursive : Cinq nouvelles réalistes, Maupassant Film : adaptation filmique d’Aux champs ORAL

PROGRESSION ANNUELLE QUATRIEME 2020-2021 Séquence 1 : L’art

Manuel : Fleurs d’encre, Français 4 e, C Bertagna et F Carrier, 2016, Hachette éducation Matériel : un classeur avec des intercalaires; feuilles simples et doubles à grands carreaux ; pochettes perforées pour documents A4 Quatre surligneurs Livres étudiés cette année (ordre de la progression annuelle)

4e Progression annuelle Français, langue et littérature 2017

2016-2017) LANGUE Fiche 4 Les Relations entre les mots et les groupes 4e Progression annuelle Français, langue et littérature 2017 corrigée-2018 2

4e Culture artistique et littéraire Progression annuelle 2016

4e Culture artistique et littéraire Progression annuelle 2016-2017 9 Séquences sur 5 périodes Périodes / Durée Sept Oct (4s + 2,5s ) 10h Sept Oct (4s + 2,5s ) 18h Nov Déc (4s + 2,5s ) 27h Janv Févr (3s + 1s ) 18h ENTRÉE Titre Problématique CORPUS DOMAINES OUTILS ET MÉTHODES LANGUE classe inversée EPI / Atelier / Histoire des arts 1

CONNAISSANCES ET SOU S-COMPETENCES ASSOCIEE CONNAISSANCES ET

c t f = competence(s) terminale(s)en franÇais / µ = connaissances et sou s-competences associee/ cycle = connaissances et competences attendues en fin de cycle 2, 3 ou 4 langage oral cycle cycle c t f 1 ecouter un recit et manifester sa comprehension en repondant a des questions sans se reporter au texte

cycle 4 - Enjeux littéraires et de formation personnelle

5ème 4ème 3ème Se chercher, se construire Le voyage et l’aventu e : pou uoi alle ves l’inconnu ? découvrir diveses fomes de éits d’aventues, fitifs ou non, et des textes célébrant les voyages comprendre les motifs de l’élan ve s l’aute et l’ailleus et s’inteoge su les valeus mises en jeu

Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un

> Repères annuels de progression pour le cycle 3 (suite) Comprendre des textes, des documents et des images, et les interpréter Contrôler sa compréhension et devenir un lecteur autonome Dès le début de l’année, les élèves répondent à des questions en recherchant des éléments de réponse dans des documents simples, dont ils donnent la

Thème 1 Le XVIII e siècle Expansions, Lumières et

PROGRAMMATION HIST/GEO/EMC 2018/2019 SEPTEMBRE Du 3 au 7 Rentrée des élèves Thème 1 – Le XVIII e siècle Expansions, Lumières et révolutions(3h)

COMPETENCES 6ème 5ème 4ème 3ème CAPACITES ATTENDUES EN HGEC

COMPETENCES LPC palier 3 6ème 5ème 4ème 3ème CAPACITES ATTENDUES EN HGEC REPERES : SITUER, LOCALISER, IDENTIFIER 1-Temps : avant/après J -C ; millénaire

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