[PDF] Réaliser un commentaire d'écoute



Méthodologie du commentaire comparé - Créer un blog

Méthodologie du commentaire comparé A Généralités L’écoute comparée, c’est : Rapprocher, confronter Se faire une opinion à partir de ses connaissances et de sa perception Tirer des conclusions sur le sens de la musique Il s’agit de recueillir les informations, de les classer, les trier, les hiérarchiser (par ordre d’importance,



ÉPREUVE À OPTION : ORAL Johan Farjot, Thierry Favier, Marc

Exercice n°2 : commentaire d’écoute d’un court extrait (environ 2-3 minutes) d’une œuvre musicale appartenant au répertoire occidental du moyen âge à nos jours Le document sonore est diffusé deux fois, séparées par un bref temps de pause, et suivies d’un court moment de



MUSIQUE ÉPREUVE À OPTION : ORAL

Exercice n°2 : commentaire d’écoute d’un court extrait (environ 2-3 minutes) d’une œuvre musicale appartenant au répertoire occidental du moyen âge à nos jours Le document sonore est diffusé deux fois, séparées par un bref temps de pause, et suivies d’un court moment de réflexion



Fiche pédagogique Rédiger une critique musicale

ressenties à l’écoute attentive d’un album ou d’un concert En comparant et en analysant les œuvres (apprendre à discerner les choix musicaux d’un artiste ou d’un groupe et tenter de les interpréter) Durée : 1 période de préparation à l’écoute de l'album, du single ou du concert et de définition des



MUSIQUE LA MUSIQUE EN SECONDE

⇨ Rédiger de façon claire et ordonnée un commentaire d’écoute ⇨ Approfondir l’écoute par le bon usage de la partition ⇨ Situer sa pratique, ses goûts et ses projets de formation par rapport aux filières d’étude et au contexte de la musique dans notre société Les 3 champs d’étude : à la sortie de la



REFERENTIEL DE COMPETENCES POUR LES EPREUVES FACULTATIVES DE

Capacités évaluables Situations d’observation / évaluation Réaliser un commentaire comparé en soulignant les différences et ressemblances des langages musicaux utilisés Compétence générale : Construire un commentaire comparé Capacités : Repérer, identifier, trier, hiérarchiser des éléments caractéristiques



Avant Après Écritt problématique issue des

2 Analyse auditive et commentaire comparé d’extraits musicaux enregistrés _ d’une part, un commentaire comparé : dans le cadre d’une problématique issue des programmes de collège ou de lycée et formulée par le sujet, le candidat réalise le commentaire comparé de plusieurs extraits musicaux _ d’autre part, la transcription



Titre : WTC 9/11 (1 er

Harrington, l'un des membres du Kronos Quartet, Steve Reich décide, d'écrire une pièce en relation avec l'attaque terroriste sur le World Trade Center dix ans après les événements du 11 septembre 2001 L'intitulé WTC 9/11 de l'œuvre fait référence aux tours jumelles du WTC mais aussi à la pièce



Analyser une séquence de film - profartsplainfo

Le « son subjectif » est un son qui permet au spectateur d’adopter le point d’écoute d’un personnage, comme s’il entendait à travers ses oreilles Le caractère subjectif d’un son peut être indiqué par :-Son association avec l’image d’un personnage écoutant

[PDF] Réaliser un commentaire de texte

[PDF] réaliser un conte merveilleux ou philosophique

[PDF] réaliser un court métrage avec des élèves

[PDF] Realiser un croquis

[PDF] Réaliser un croquis

[PDF] Réaliser un croquis

[PDF] Realiser un croquis

[PDF] Réaliser un croquis ? partir d'une carte de Chine

[PDF] réaliser un croquis de l organisation du territoire national

[PDF] réaliser un croquis de paysage cycle 3

[PDF] réaliser un croquis géographie 6ème

[PDF] Réaliser un diagramme

[PDF] Réaliser un document de voyage

[PDF] REALISER UN DOSSIER

[PDF] Réaliser un dossier