Activité 2 « REGARDER LOIN, C’EST REGARDER TÔT
Activité 2 « REGARDER LOIN, C’EST REGARDER TÔT » Les scientifiques ont cherché à déterminer pendant de nombreuses années la vitesse de la lumière: était-elle infinie ou très grande ? Des grands noms de la physique se sont interessés à cette question : Newton par exemple, Römer et plus récemment Fizeau
Regarder « loin
Regarder « loin », c’est regarder « tôt » Nous savons aujourd’hui que, comme le son, la lumière se propage { une vitesse bien déterminée n 1675, étudiant le mouvement des satellites de upiter, l’astronome danois Römer a mis en évidence certains comportements bizarres Ces
La lumière : « regarder loin, c’est regarder tôt
Et “regarder loin, c’est regarder tôt” selon la formule devenue célèbre d’Hubert Reeves Hubble a pu remonter jusqu’à la jeunesse de l’univers, grâce aux nouvelles technologies installées sur le télescope – la wide field camera 3 ou WFC3 –, lors de son ultime réparation Et c’est
Voir loin, c’est voir dans le passé
Regarder « loin », c’est regarder « tôt » Author: salle des profs Created Date: 4/12/2018 4:17:01 PM
Compétences U2/U3/U4 Activité n°1 : Regarder loin, c’est
2nde Activité n°1 : Regarder loin, c’est regarder tôt - Chapitre 1 1/1 Compétences U2/U3/U4 Activité n°1 : Regarder loin, c’est regarder tôt Chapitre 1 La lumière met énormément de temps pour nous parvenir des étoiles
Lycée Jean VILAR
Exercice 3 ( 3 points) Regarder « loin », c’est regarder « tôt » Répondre aux questions suivantes après avoir lu attentivement le texte 1) Ecrire la vitesse de la lumière avec deux chiffres significatifs 2) Définir l'année de lumière (ou année -lumière)
arrive pas à
e- « Regarder loin, c’est regarder tôt ? » Expliquer Quand on observe un astre lointain, on observe en fait l’image qu’il nous a envoyée dans un lointain passé On ne voit pas son image actuelle, c'est-à-dire, on ne le voit pas tel qu’il est aujourd’hui : C’est une image du passé
Thème 1 UNIVERS U1-Description de l’Univers
Activité Documentaire 2 : « Regarder loin, c’est regarder tôt » Exploitation : 1) Classer les 12 objets du plus petit au plus grand 2) Proposer une stratégie pour associer à chaque objet sa longueur 3) Quelles difficultés sont à prévoir ? 4) Convertir toutes les longueurs en mètre Les écrire en notation scientifique
A propos de la vitesse de la lumière - e-monsite
“ Regarder loin, c'est regarder tôt ” Dans “ Patience dans l'azur ”, Editions du SEUIL, l'astrophysicien Hubert REEVES écrit : “ Nous savons aujourd’hui que, comme le son, la lumière se propage à une vitesse bien déterminée
I PROPAGATION DE LA LUMIÈRE
Commenter la phrase suivante : « En astronomie, regarder loin, c’est regarder tôt » b La dintaice Terre-Luie menurée au laner On mesure actuellement la distance entre la Terre et la Lune à l’aide d’impulsions lumineuses produites par un laser Des ré-flecteurs renvoient la lumière vers la Terre et on mesure la durée du par-cours
[PDF] regarder loin c'est regarder tot la nébuleuse de la lyre
[PDF] regarder si se que j'ai ecrit en espagnol soit juste
[PDF] regarder synonyme
[PDF] regardez les fautes d'orthographe et les corrigée svp
[PDF] Regards croisés sur des portraits de femmes
[PDF] regards sur l'éducation 2015
[PDF] regards sur l'éducation 2016
[PDF] regards sur l'éducation 2017
[PDF] régénération de l'atp dans les cellules musculaires correction
[PDF] Reggae Bob Marley - I need help !
[PDF] reggae francais
[PDF] régie politique
[PDF] régime alimentaire animaux ce1
[PDF] régime alimentaire animaux maternelle