repérage dans l'espace ce2

DOMAINE : se répérer dans l’espace

Travail dans l’espace DESCRIPTION DE L’ACTIVITÉ Reproduire une forme à partir d’un modèle dans l’espace : - repérer la place des différentes pièces de la construction modèle ; - repérer les différentes pièces et leur quantité ; - placer les pièces données pour former la même construction Niveau proposé : GS

Repérage dans l espace : l école

Repérage dans l’espace : le quartier (2) Repère l’école, le stade, la gare, la boucherie, l’épicerie, la poste David habite la maison près de l’église (x) Colorie-la en jaune Il va à l ’école par le chemin le plus court Trace en rouge son trajet Ecoute la maitresse et trace en vert le déplacement suivant :

Dossier 21 Comment me repérer sur une carte ? Dossier 23 Où

– De l’espace connu à l’espace lointain : les pays, les continents, les océans Dossier 23 Où est la Terre dans le système solaire ? Savoir que la Terre fait partie d’un univers très vaste composé de différents types d’astres – De l’espace connu à l’espace lointain : la Terre et les astres (la Lune, le Soleil )

Espace et géométrie cycle 2 et cycle 3

Le repérage dans l’espace Avant de travailler sur une feuille de papier, il est important de travailler dans le méso-espace, ce qui permet aussi de mettre en place le langage spatial Communiquer avec les autres engendre l’utilisation d’un vocabulaire spécifique À la fin d’une activité, le professeur fait décrire par les élèves

Maths Séquence 3 Géométrie - Académie de Grenoble

Repère : Situer un objet dans un lieu et se repérer dans un espace restreint à l'aide de repères ou de représentations graphiques Se repérer dans l'espace et le représenter Codage : 1 9 0 Voici un quadrillage Observe-le Le visage qui sourit se trouve en (A, 2) Sur le quadrillage, où se trouve l’éclair ? Coche la bonne réponse

Programmes Espace et Géométrie (2016)

Programmes : Mathématiques – Espace et géométrie (2016) Ecole : Programmes Au cycle 2, les élèves acquièrent à la fois des connaissances spatiales comme l'orientation et le repérage dans l'espace et des connaissances géométriques sur les solides et sur les figures planes

Prénom : Date: - L ecole de crevette

Se repérer dans l’espace Anne-Claire pour crevette eklablog com s-r/ Title: Présentation PowerPoint Author: ptitefab Created Date: 4/20/2012 8:13:14 PM

2 Colorie - L ecole de crevette

Se repérer dans l’espace Colorie en jaune l’objet situé au-dessus du livre Colorie en orange l’objet situé à droite du monstre Colorie en gris l’objet à droite de la chauve-souris Colorie en rouge l’objet au-dessous du chapeau Colorie en rose l’objet en bas, à gauche Colorie en bleu le personnage

Espace et géométrie : (Se) repérer et (se) déplacer en

permet de mettre en relation l’es-pace vécu et l’espace représenté : dans les activités d’orientation en lien avec la géométrie (repérage dans l’espace, sur un quadrillage, déplacements) Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre Tous les enseignements concourent à développer les compétences mé-

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