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Cycle 3 CE2 / CM1 /CM2 - Académie de Bordeaux
Elève Nom : Prénom : Date de naissance : Cycle 3 CE2 / CM1 /CM2 Parcours scolaire Année 200
GUIDE de MISE en ŒUVRE du PPRE - Académie de Grenoble
Nom : Prénom : Date de naissance 1 Parcours scolaire du cycle 1 au CP: Année scolaire Niveau de classe Ecole(s) fréquentées(s) 2 Résultats aux trois évaluations départementales : Début de CP Comprendre Etablir des correspondances Identifier les composantes sonores Ecrire Dire, redire, raconter Nbre items Nbre items réussis Milieu de
FORMULAIRE DE SUIVI D’ÉLÈVE - DDEC 49
DDEC de Maine et Loire – Service ASH Auteur du document : Simon HEIMST Analyse de la situation de l’élève (à remplir par l’enseignant(e) et à retourner au C E avant le Conseil n°1)
Elève Allophone Nouvellement Arrivé - Académie de Créteil
Remarques éventuelles sur le parcours scolaire de l’élève avant son arrivée en France (rupture de scolarité, plusieurs pays ou langues de scolarisation, etc ) : 2 – Parcours scolaire depuis son arrivée France
DEMANDE D’AIDE SPECIALISEE POUR UN ENFANT EN DIFFICULTE Année
Nom de l’élève : Prénom : Sexe : Date de naissance : Nombre de frères et sœurs : Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Adresse et téléphone des parents : Enseignant : Elève ayant déjà bénéficié d’une année de réduction de scolarité Non Oui en classe de Elève ayant déjà bénéficié d’une année de
Circonscription : CANTELEU PPRE Programme Personnalisé de
FICHE 2 P P R E Nom de l’élève : Prénom : Date de naissance : Nom des responsables légaux : Adresse : Numéro de téléphone : Parcours scolaire de l’élève : Année scolaire Niveau de classe Ecole Nom de l’enseignant Allongement de la scolarité de : Réduction de la scolarité de :
ÉTABLISSEMENT HOMOLOGUÉ FORMULAIRE DE DEMANDE D’INSCRIPTION
-Primaire : CP (Année de naissance 2015), CE1 (Classe élémentaire 1), CE2 (Classe élémentaire 2), CM1 (Cours moyen 1), et CM2 (cours moyen 2) L’enseignement de la langue Arabe se fait à partir de la petite section et pour l’ensemble des niveaux à raison de 4 heures par semaine L’enseignement de la langue anglaise et de l
Réunion de rentrée 2018 des diretries et direteurs déole de
CP , appréier, d’un point de vue individuel et olletif, ertains aquis des apprentissages fondamentaux au regard des attendus de fin de grande setion, qui permettront d’anrer les apprentissages de CP en déut d’année •« Repères CE1 » : disposer d’un ilan à l’entrée en CE1 sur les compétences
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