Contribuer à la professionnalisation des étudiants dans un
Contribuer à la professionnalisation des étudiants dans un dispositif de formation hybride 1 Equipe pédagogique, IFSI Flers, Stéphane Dubourg – 07 juillet 2015
Journées Nationales d’études 27-28-29 mai 2015 Caen - Centre
Contribuer à la professionnalisation des étudiants dans un dispositif de formation hybride Isabelle DERRIEN : infirmière cadre formateur à l’IFSI de Cherbourg ; Master 2 Sciences de l’éducation et Nadège POISSON: chef de projet FOAD- filières paramédicales au CEMU (Centre d’enseignement multimédia) de Caen
Professionnalisation-formation en amont
Pour répondre à la demande du marché de l’emploi, la professionnalisation des programmes de formation devient incontournable En vue de bien examiner cette problématique, nous allons analyser les quatre concepts de la formation comme la professionnalisation, le partenariat, l’alternance et la notion des compétences
FORMATION EN FLE - Au service de léducation et du français
incidences de ces constats et identifiera des principes méthodologiques pouvant conduire à la mise en œuv e de fomations plus efficaces et plus efficientes Le parcours pédagogique ira de l´analyse des besoins jusqu'à l'évaluation des effets et des impacts d´une action ou d´un dispositif de formation, en
Accompagner /Encourager lautonomie des apprenants via un
La notion de « compétence » est désormais très présente dans le discours des cher-cheurs et des enseignants avec l’intégration de l’approche par compétences dans les cursus universitaires L’intégration de l’approche par compétences traduit un désir fort des universités de contribuer à la professionnalisation des publics
Expérimenter, former, pour transformer
modélisation de l’approche par compétences et de la démarche ePortfolio), à l’échelle du dispositif de formation (cartographie des pratiques pédagogiques, essaimage dans le cadre d’un nouveau dispositif de formation modulaire et progressif), à l’échelle de l’établissement (nouvelle organisation
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incidences de ces constats et identifiera des principes méthodologiques pouvant conduire à la mise en œuve de fomations plus efficaces et plus efficientes Le parcours pédagogique ira de l´analyse des besoins jusqu'à l'évaluation des effets et des impacts d´une action ou d´un dispositif de formation, en
Des usages numériques multiples & variés
d’offre de formation modulaire à la transformation numérique, formalisée en blocs de compétences qui peut être délivrée tels quels au sein d’un DU (Di-plôme d’Université) autonome ou subs-tituée à des blocs transversaux dans des diplômes existants Le dispositif cible des étudiants en formation initiale et des sa
Le rôle des universités dans le Plan de soutien à la relance
essais thérapeutiques, contribuer à la découverte d’un vaccin ou évaluer l’impact social et économique de cette crise Les universités ont démontré leur réactivité en assurant la continuité pédagogique et la formation des étudiants, nationaux ou étrangers en mobilité, en formation
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