Fiche Comment construire ses objectifs opérationnels
d’ambition de votre objectif stratégique de départ (sur la base de l’exemple du geste Stop Pub) Attention, il s’agit d’un exemple pour une opération « Foyers témoins » Néanmoins, la logique est la même pour tout type d’opération témoin
DEFINIR LES OBJECTIFS STRATEGIQUES ET OPERATIONNELS
L’objectif exprime ce que l’on veut faire Il formule les orientations à poursuivre et se décline en une ou plusieurs actions La notion d’objectifs est diverse Elle va de la définition politique de finalités globales au choix d’objectifs instrumentaux liés à l’utilisation des moyens
Comment définir les objectifs opérationnels Def d’une
3 Définition d’un indicateur associé à chaque objectif opérationnel Les indicateurs permettent de quantifier les objectifs cibles et de définir une trajectoire précise Valeur(s) cible(s) Objectif Indicateur Valeur initiale 2013 2014 1015
définir des OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Un bon objectif pédagogique peut être exprimé par une action observable et évaluable C'est ce qu'on appelle un objectif opérationnel Ex : "connaître la table de multiplication par 6" n'est pas un objectif opérationnel Ex : "réciter par cœur en moins d'une minute la table de multiplication par 6" est un objectif opérationnel de la
Objectifs et compétences
La notion d’objectif pédagogique est apparue vers 1970 Les grandes opérations de l’analyse des performances des élèves ont débuté dans les années 1980 La notion d’évaluation apparaît dès 1985 ; elle remplace alors le terme « appréciation scolaire » Les objectifs pédagogiques sont « tout ce qu’un individu doit apprendre
Construction de séquences – séances
objectif doit être divisé en plusieurs objectifs opérationnels Pour cela, son énoncé doit comprendre et définir: la Performance, les Conditions et le Niveau d’Exigene = la traduction d'un objectif général en termes de Comportements ou d’Ativités osevales de l'élève, placé dans certaines Conditions qui définissent le
VERBES D’ACTION A UTILISER DANS LA FORMULATION D’OBJECTIFS
verbes d’action a utiliser dans la formulation d’objectifs pedagogiques presentes selon les six niveaux cognitifs de bloom connaissance : abrévier
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