PHYSIOLOGIE HUMAINE UE 22 C4 L’APPAREIL RESPIRATOIRE
13) L’appareil respiratoire 1 UE 2 2 C4 L’APPAREIL RESPIRATOIRE Î Fonction principale : ρ apport de l'O 2 à l'organisme, ρ élimination du CO 2 de l'organisme Î Elle dépend de 4 mécanismes : (1) Ventilation pulmonaire : o circulation de l'air dans les poumons ⇒ renouvellement continuel des gaz présents dans les
Anatomie de l’appareil respiratoire
importants de l’appareil respiratoire: à leur niveau s’effectue l’hématose Leur couleur est rose clair d’aspect lisse et brillant au début de la vie, mais cet aspect change avec l’âge, les habitudes tabagiques et l’environnement (aspect gris ardoisé avec nombreuses traînées d’anthracose)
Schéma de lappareil respiratoire humain et du cœur
Schéma de l'appareil respiratoire humain et du cœur Activité : Vous compléterez le schéma ci-dessus en notant au bout des flèches les mots de légende suivants : diaphragme, cœur, fosses nasales, côte, alvéoles pulmonaires, trachée, bronches, capillaire sanguin, bronchiole, poumons
L ‘APPAREIL RESPIRATOIRE, LA RESPIRATION ET HYGIÈNE
Cette montée de l’eau colorée prouve que la pression baisse dans l’appareil : la souris a donc absorbé une partie de l’air qui l’entoure, on constate également que l’eau de chaux se trouble, la souris rejette donc du gaz carbonique L ‘analyse chimique de l’air de l’appareil montre qu'il s’est appauvri en oxygène
Domaine : Le fonctionnement du corps humain La respiration L
10 ' → Nommage des différentes parties de l'appareil respiratoire: Distribution d'un schéma de l'appareil respiratoire accompagné d'un petit texte expliquant le trajet de l'air Les enfants doivent compléter les noms à l'aide de ce texte 5’ → Rangement Matériel : Cahier Faire coller sur le cahier les documents utilisés
Les appareils du corps humain
Les systèmes du corps humain Le système cardiovasculaire : Transporte le sang, les nutriments, les gaz et les déchets L'appareil digestif : Ingère la nourriture, dégrade les aliments, absorbe les nutriments, élimine les déchets solides L'appareil respiratoire : Maîtrise la respiration, échange les gaz dans les poumons et les
Séance n° 2 60 minutes - ac-bordeauxfr
L’enseignant affiche au tableau le document 3 de la séance précédente (appareil respiratoire humain format A3) Il complète le schéma avec les élèves (légendes 1 à 9) et colorie le trajet de l’air ainsi que la légende en bas de page Séance n° 2 60 minutes Objectifs : - Savoir comment l’air entre et sort de notre corps
Fiche de séquence – La respiration et la circulation Sciences
Connaitre le trajet de l’air dans l’appareil respiratoire Connaître l'appareil respiratoire : la bouche, la trachée, les bronches, les bronchioles et les alvéoles Faire un schéma et mettre la légende adéquate Séance 3 60 min Que se passe-t-il quand je respire ?
Le schéma des poumons - Eklablog
Schéma de l’appareil respiratoire Nez et bouche Alvéoles pulmonaires Trachée Poumons Diaphragme Bronches Alvéoles pulmonaires
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