Séquence : FOOD
Séquence : FOOD proposée par Nathalie Cadot, Académie de la Martinique Niveau visé: B1 Classe: 3° Scénario: Dans le cadre d’une campagne d’information à la santé, une école américaine lance le concours du meilleur menu équilibré prenant en compte les produits locaux
Site dAnglais de lAcadémie de Grenoble
Junk Food Get Junk Food out of America's Schools HOME WHO WE IRE TARE ACTION NEWS 10 Facts Every Parent Should Know The school system is where you built brand loyalty" -John Alm, Former CEO, Coca-Cola May 5, 2003 Nine out of ten schools offer junk food to kids One of every five calories in the American diet is liquid
IA-IPR d’anglais l’Académie de Bordeaux
Fast Food in Schools Fast Food and the Body Fast Food in Schools (mp3) EC Grille Exploitation Pdf - 1 page Evaluation d’une activité langagière de production (60mn) L’activité langagière n’est pas forcément une tâche finale mais est en cohérence avec les objectifs de la séquence Evaluer une production (Réagir et Dialoguer) (30mn) :
Nombre de séances prévues : 10 ou 11 selon les besoins des
Entrée dans la nouvelle séquence par le rebrassage des connaissances des élèves Les mots « JUNK FOOD » sont écrits au tableau Par paires, sur une feuille de brouillon, les élèves ont 2 min pour réfléchir et écrire tout ce qui leur vient à l’esprit en Anglais lorsqu’ils entendent l’expression junk
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