VOCABULAIRE - CM2 Exprimer ses sentiments et ses émotions
VOCABULAIRE - CM2 Exprimer ses sentiments et ses émotions Exercice 1 : Lis cet extrait de texte Quel sentiment la cliente cherche-t-elle à exprimer ? _____ Quels mots propose le vendeur ? Le mot désespérade existe-t-il ?
Atelier de sensibilisation à la CNV - CM2 classe de Marie
En parallèle, dans la cour, installation de la boussole des sentiments, utilisable par tous les enfants, les CM2 étant chargés d'en expliquer le fonctionnement 13h45-14h15€: groupe 1 14h45-15h00 : RECRE 15h00-15h30 : groupe 3 14h15- 14h45 : groupe 2 15h30-1600 : groupe 4 (Marie-Christine Maillard et Catherine Lépine- octobre 2010)
Séquence émotions et arts plastiques - Education
Vivre et exprimer des émotions, formuler des choix Les enfants apprennent à mettre des mots sur leurs émotions, leurs sentiments, leurs impressions, et peu à peu, à exprimer leurs intentions et évoquer leurs réalisations comme celles des autres L’enseignant les
CLASSE RESPECT 2 - nonauharcelementac-versaillesfr
Cette séquence propose un travail sur la connaissance, la reconnaissance et l’expression des émotions comme éducation à la sensibilité vis[ant] à mieux connaître et identifier ses sentiments et émotions, à les mettre en mots et à les discuter, [ainsi qu’]à mieux comprendre ceux d’autrui1
Image - Le réseau de création et daccompagnement pédagogique
Les émotions dans l’art L’art est un moyen privilégié d’expression des sentiments À travers la littérature, la peinture, la sculpture, le théâtre, le chant, la danse, les hommes ont trouvé une manière de transformer leurs émo-tions personnelles en œuvres d’art parta-geables par tous LEXIQUE DES ÉMOTIONS ET DES SENTIMENTS
Proposition de séquence de vocabulaire - ac-dijonfr
Proposition de séquence de vocabulaire Les émotions → la colère Projet d’écriture – Le roi de la mer C Vautrain, CPC Châtillon Objectifs pour l’enseignant → Aider à la mise en œuvre d’une séquence de vocabulaire au service de la production d’écrit dans le cadre du projet d’écriture en alternance CM2 - 6e :
La carte des sentiments
La carte des sentiments Objectifs : Aider les élèves à utiliser le lexique des sentiments et des émotions lorsqu'ils rédigent des récits Les élèves ont des difficultés à exprimer les sentiments ressentis par les personnages de leurs récits qui se présentent alors comme une suite d'actions ou de faits,
Vocabulaire - educationfr
Leur demander ensuite de mimer chacun au moins deux émotions et les prendre en photo Ces photos serviront à trier les différentes émotions en séance 2 et constituer Le livre de nos émotions proposé en séance 4 Remarque : il sera possible d’utiliser certaines des photos prises au cours du module sur la peur
P5 CM Vocabulaire - Eklablog
de ressentir des émotions et chacun de nous en ressent des différentes, cela varie en fonction des gens 5 Exercice : Relever des intrus à partir de liste (2,3), transformation nom / verbe (5,6) et 7 pour les plus rapides 4 ’ Vendredi 10 juin Réaliser une catégorisation ¶ Réaliser une catégorisation des sentiments et émotions 1
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