La notion d’obstacle épistémologique chez Bachelard
La notion d’obstacle épistémologique peut être étudié dans : le développement historique de la pensée scientifique la pratique de l’éducation 1) Obstacle épistémologique et histoire de la pensée scientifique L’épistémologue se distingue de l’historien des sciences en ce qu’il prend précisément en
Introduction to the Special Issue on University Governance
governance seems to be a veritable ‘obstacle épistémologique’, to make use of a concept introduced by the French philosopher of science, Gaston Bachelard 4 Not always entirely consciously, we make assumptions concerning a subject that do not
À propos des obstacles épistémologiques à l’émergence du
(voir par exemple Famose, 1983) Une tâche est généra-lement construite, soit par un enseignant dans un objec-tif d’apprentissage, soit par un chercheur dans le cadre d’un travail de laboratoire, afin d’obliger à la mobilisa-tion d’un savoir donné, ou de canaliser le comportement vers une solution déterminée à l’avance
The History and Systematics of Functional Differentiation in
an ‘obstacle épistemologique’ for sociological thinking What resulted from the adoption of this 19th century paradigm of functional differentiation was that the sociological idea of functional differentiation became tied to biological concepts of individual development This happened despite development being a concept designed for
Comment écrire l’histoire des sciences humaines
3/ enfin, dernier obstacle épistémologique : indiscipline de nos sciences – nos sciences se partagent moins un domaine qu’elles ne luttent l’une contre l’autre Il apparaît difficile d’écrire cette histoire autrement que comme celle de querelles sans fin : Que faire de la
Les « transformations » analytique et herméneutique de la
elle n’est pas purement et simplement répudiée comme « obstacle épistémologique », la philosophie s’en trouve, en effet, triplement « transformée » (comme l’on dit depuis K O Apel, Transformation de la philosophie, 1973) Elle l'est dans son objet d'abord, par le passage de l'onto-théologie (métaphysique) à
Structure, forme et substance dans la théorisation
de choix, car propre à faire apparaître la nature d’obstacle épistémologique 1 non comme une entité dotée d’une extériorité objectale et par exemple comme un existant –
Didactique professionnelle Retour sur les concepts : MASTER
Exemple : Salle de classe Sa Formateurs R D Obstacle épistémologique Obstacle psychologique Obstacle didactique Apprenant Formateur RAPPORT AU SAVOIR
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