Calcul littéral: développer et réduire les expressions suivantes: 4ème Mathématiques

Compléter : a² - b²

F i c h e d e mé mo r i s a ti o n : Le calcul littéral Parcours 5, 13 et 17 Q u e s ti o n s I n d i c e s Ré p o n s e s Que veut dire réduire une expression

Fiche d’exercices sur le chapitre 5 Exercice 15 x R les

2 Développer f(x) 9∗x2 +12∗x −12 3 Factoriser f(x) 3∗(x +2)∗(3∗x −2) Exercice 19 5 Un professeur crée une feuille de calcul sur un tableur pour construire le tableau de valeurs de trois fonctions f, g et h On peut voir dans l’écran ci-après les formules utilisées pour calculer les images de x par chacune de ces trois

1 Cours à travailler ( se trouve sur les pages suivantes

o Chapitre 12 : Calcul littéral VII Identité remarquable ( lire toute la page 104 sauf l’exercice n°2 et la remarque ) 2 Exercices à effectuer avant le prochain cours de maths ( le corrigé est dans les pages suivantes ) o ex n°11 p 22 du sesamath o ex n°12 p 22 du sesamath

cours de mathématiques en cinquième - cours et exercices

Le calcul avec des nombres représentés par des lettres s'appelle le calcul littéral t pour la température, I pour "intensité ccwrant ) • On considère I'expression E = xxx + 3xx Calculer E pour x = • On donne F 7 xy —2xx Calculer F 3 etx=4 Quand il n'y a pas de confusions possibles, le signe peut-être supprimé

1 TITRE : NATURE DE L ACTIVITÉ

calcul littéral ne peut être considéré comme quelqu’un ne sachant pas effectuer le calcul) Calcul littéral bien conduit code 1 Calcul littéral engagé et terminé par le résultat attendu mais dont le manque de détails

Réflexions sur l’enseignement de l’algèbre au collège

« initier les élèves au calcul littéral : priorité opératoires, développement, mise en équation et résolution » • Distributivité • Initiation à la résolution d’équation (tester ) • 3 Géométrie • 4 Grandeurs et mesures • Formules • Socle commun de connaissances et de compétences et Démarche d’investigation

Cours à travailler ( se trouve sur les pages suivantes ) : o

o Chapitre 12 : Calcul littéral VII Identité remarquable ( lire l’exercice n°2 p 104 du cours et la remarque en dessous ) 2 Exercices à effectuer avant le prochain cours de maths ( le corrigé est dans les pages suivantes ) o ex n°6 p 25 du sesamath o ex n°1 d+e+f+h p 27 du sesamath 3

Programme de mathématiques de seconde en 2019 (avec menu

ceptibles d'être engagées L'acquisition de ces ré exes est favorisée par la mise en place d'activités rituelles, notamment de calcul (mental ou ré échi, numérique ou littéral) Elle est menée conjointement avec la résolution de problèmes motivants et substantiels, a n de stabiliser connaissances, méthodes et stratégies

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