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Sujets d’invention sur l’argumentation

Sujets d’invention sur l’argumentation v Texte: Victor Hugo,Choses vues,1846 Hier, 22 février1, j'allais à la Chambre des Pairs2 Il faisait beau et très froid, malgré le soleil de midi Je vis venir rue de Tournon un homme que deux soldats emmenaient Cet homme était blond, pâle, maigre, hagard; trente ans à peu



LE SUJET D’INVENTION

LE SUJET D’INVENTION - Fiche méthodologique - « Le candidat doit écrire un texte en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d’un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet » (Instructions officielles) Etape 1 : Lire le corpus avec soin 1) Lire les textes du corpus



1 Présentation du sujet d’invention : ce qu’il est et

Ce sujet nécessite à la fois de raconter une histoire (récit basé sur un ou plusieurs des textes du corpus) et de développer une argumentation, les arguments choisis s’appuyant sur les textes du corpus, les cours et les connaissances personnelles du candidat Le sujet d’invention est donc bien une épreuve « techni-



RHETORIQUE ET ARGUMENTATION COURS MAGISTRAL

« L’invention est la première des cinq grandes parties de la rhétorique Fondamentalement, c’est le choix de la matière à traiter dans le discours Il s’agit toujours d’un mixte : d’une part, ce qui est directement commandé par le sujet de la cause (notamment dans le genre judiciaire), et qui concerne précisément les choses



BREVET BLANC N°2

Travail d’écriture (20 points) Le dictionnaire est autorisé Vous traiterez au choix le sujet A ou B Vous écrirez le sujet choisi avant de recopier votre brouillon Sujet A : invention Un ami ou un adulte de votre entourage vous a convaincu(e) de changer votre comportement Vous raconterez cette expérience en rappelant d'abord



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à savoir l'écriture d'invention est fréquemment liée à l'argumentation A partir d'un texte-support, ou d'un document sur un objet d'étude, ou d'un thème donné, différents travaux peuvent vous être demandés



Ecriture dinvention : barême

d'analyse littéraire (l'objet d'étude) • Réflexion et une argumentation sur la portée qu'on donne, par la mise en scène, au texte dramatique, et en particulier à la dimension qu'on donne aux faits et gestes d'un personnage • Recours régulier au texte, à certains passages (cela suppose presque

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