Cours de mathématiques – Seconde
Définitions : La translation qui transforme A en B est la translation de vecteur ⃗AB On dira que B est l'image de A par la translation de vecteur ⃗AB Caractérisation d'un vecteur : Un vecteur ⃗AB, ou la translation correspondante, se définit par trois caractéristiques : • Sa direction : c'est la direction de la droite (AB)
Seconde EDC DM de Mathématiques 12 janvier 2
Calculer les coordonnées du point afin que soit un parallélogramme 2 Démontrer que est un triangle rectangle en 3 Quelle est la nature du quadrilatère ? 4 ]Déterminer les coordonnées de [ et en déduire celles du milieu de ] Seconde EDC DM de Mathématiques 12 janvier 2021
2nde B A rendre pour le 27 septembre 2010 - Crans
2nde B A rendre pour le 27 septembre 2010 DM no 2 Exercice 1 Factoriser les expressions A(x) =(16x 49)2 (4x 25)2, B(x) = x2 2x+ 1 + (3x+ 4)(x 1), C(x) =(19x 17)2 + (11 2x)(17 19x) Exercice 2 a)R esoudre l’ equation A(x) = 0 ou A(x) est d e ni a l’exercice 1 b)R esoudre l’ equation 60x+ 9x2 + 100 = 0 c)R esoudre l’ equation 5(3x 1
DM de mathématiques n°4 : Statistiques 2D4
CORRIGÉ du D M de mathématiques n°4 : Statistiques 2D4 Exercice 1 1) a) La population étudiée est les élèves d'une classe de seconde b) Le caractère étudié est les notes obtenues par ces élèves à un contrôle
DM no 1 2 1 - Crans
2nde B A rendre pour le 16 septembre 2010 DM no 1 Exercice 1 Soit f(x) = 3x2 2x+ 7 a)Calculer f 1 3 b)Calculer f(2 p 3) (on ecrira le r esultat sous la forme a + b p 3, ou a et b sont des entiers relatifs) Exercice 2 Soient A = 1 2 + p 3 + 1 2 p 3; et B = (3 p 2 p 3)2 + 6 p 6: a) A l’aide d’une calculatrice, v eri er que A et B sont
DEVOIR COMMUN DE MATHÉMATIQUES - Les MathémaToqués
2 Exercice 1 : (3,5 points) En annexe 1, on donne la courbe représentative de la fonction définie sur son ensemble de définition par : 1) A partir du graphique, préciser l’ensemble de définition de , puis dresser son tableau de variation sur cet ensemble
Seconde DS probabilités Sujet 1 - Free
a) Calculer les probabilités respectives de A, de B et de C b) Calculer les probabilités des événements contraires de A, de B et de C c) Exprimer par une phrase l ˇévénement contraire de C Exercice 3 : (4 points) On joue avec un dé truqué à 6 faces On lance une fois ce dé On sait que :
Contrôle Commun de Mathématiques n° 2 du Samedi 16 Février
B2C – Classes de secondes - Contrôle Commun de Mathématiques n°2 – Samedi 16 Février 2019 page 1 Contrôle Commun de Mathématiques n° 2 du Samedi 16 Février 2019 - classes de 2nde – Durée : 2h – Les calculatrices doivent être mises en mode examen : pour cela il faut d’abord que la calculatrice soit éteinte
CORRIGÉ DU DEVOIR COMMUN N° 3 DE MATHÉMATIQUES DES CLASSES DE
ordonnées et elle a donc une équation réduite du type : y=ax+b Pour calculer a, le coefficient directeur, on dispose de la formule suivante a= yC−yA xC−xA = 7−3 2−(−4) = 4 6 = 2 3 On a donc (AC) : y= 2 3 x+ b et pour calculer b: l'ordonnée à l'origine, on utilise le fait que le point C
Corrigé du sujet de Mathématiques et propositions pour une
représente le quart de la longueur du demi-cercle de rayon 1; D'où la position de P au quart de du demi-cercle en partant de B Pour construire P , il faut tracer un angle BOP de 45° On peut par exemple : - soit tracer une perpendiculaire [Oz) en O à (BC) et tracer au compas la bissectrice de l’angle BÖ Oz qui coupe le cercle en P ;
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