MA CONSOMMATION D’EAU CHAQUE JOUR
Ma consommation d’eau 3 Pour chaque catégorie, demander aux élèves ce qu’ils pourraient faire pour diminuer leur consommation d’eau ou pour éviter de polluer l’eau Écrire les réponses sur la fiche Réduire ma consommation d’eau 4 À partir de ces informations, demander aux élèves de réaliser une
INDICATEUR : CONSOMMATION D’EAU DE DISTRIBUTION TOTALE ET PAR
consommation d’eau par les services incendie et les services communaux (nettoyage des voiries, etc ) ainsi que les pertes dues aux fuites sur le réseau de distribution ; • la consommation indirecte d’eau via la consommation de biens et services (« empreinte
CONSOMMATION D’EAU DE DISTRIBUTION TOTALE ET PAR SECTEUR
• la consommation d’eau en bouteille Unité : • millions de m 3 d’eau/an (pour la consommation totale) • ou (pour la ventilation par secteurs, sur base de consommations exprimées en millions de m 3 d’eau/an) Mode de calcul et données utilisées : Les données relatives aux consommations d’eau par secteur correspondent aux
RÉDUCTION DE LA CONSOMMATION D EAU POTABLE
CONSOMMATION D’EAU POTABLE – ASPECTS ET IMPACTS ENVIRONNEMENTAUX Selon les données d’Environnement Canada pour 2009, la quantité d’eau distribuée par personne par jour au Québec est de l’ordre de 700 litres; elle est donc 40 plus élevée qu’au Canada et 70 plus élevée qu’en
La consommation d’eau en élevage de porcs
En maternité, durant la lactation, la consommation d’eau par truie et sa suite est de 1 014 +/- 160 litres pour un sevrage à 28 jours La truie consomme 85 de cette eau soit 862 litres (31 l/jour) La consommation d’eau augmente tout au long de la lactation pour la truie comme pour les porcelets (figures ci-dessous) 0 5 10 15 20 25 30
Conservation et traitement de leau à domicile
Le point d’eau un stockage nécessite est à domicile qui souvent un lieu de contamination Alors que la consommation d’eau (pour s’hydrater, se laver, cuisiner, etc ) est un acte régulier qui se pratique de manière presque continue tout au long de la journée,
Le tableau suivant donne les principaux ratios connus à ce
pas beaucoup d’eau, et d’autres postes de consommation peuvent expliquer la différence Scolaire 3 à 4 m3 / an et élève 3 2 m3/an/collégien (étude CG33) Peut aller jusqu’à 6 m3/an/élève, pour les établissements techniques ou les laboratoires universitaires Centre de vacances (avec hébergement) CLSH
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