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100 g d’eau pour obtenir la masse d’un litre d’eau : 10 × 100 = 1 000 g = 1 kg La masse d’un litre d’eau est donc de 1 kg 5 Quel est le volume de l’objet ? Pour trouver le volume de l’objet, il faut soustraire le volume de l’eau au volume total : 134 – 100 = 34 mL = 34 cm3 Rédige ta conclusion en répondant à la question :



Salut les EB6 SVT : Physique

Physique : Deux jumeaux de même masse m=75 kg montent au 5ème étage d'un immeuble en partant du rez-de-chaussée (RDC) Le jumeau A emprunte l'ascenseur et le jumeau B l'escalier La distance entre le plancher du RDC et le plancher du 5ème est de 16,5 m a) Calculer le travail effectué par chacun des 2 jumeaux



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Microsoft Word - Dossier ActiviteÌ physique et alimentation Author: inspecteur Created Date: 11/14/2017 11:08:02 AM



5ème Activité 2 : Les besoins des Thème 1 Chapitre 3 muscles

Calculer les quantités de dioxygène et de glucose dans le sang arrivant et repartant du muscle toutes les minutes et organiser les résultats dans un tableau Coup de pouce : Le produit en croix : 20ml de dioxygène pour 100 ml donc combien pour 1,2L (quantité de sang pour 1 minute) 20 ml => 100 ml X => 1200 ml (1,2L)



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1 Chapitre 5 : Dissoudre et mélanger I) Dissoudre des solides dans l’eau : 1) Peut-on dissoudre n’importe quel solide dans l’eau ? Expérience : On verse dans trois béchers contenant la même quantité d’eau, du sel, du sucre et du



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Physique 3e BC ou encore : Définition 1 2 F~ 1 +F~2 = ~0 (1 1) La somme vectorielle des deux forces F~ 1 et F~2 est nulle Remarque En mathématiques, deux vecteurs opposés n’ont pas nécessairement la même ligne d’action En mécanique, cette condition est nécessaire pour avoir l’équilibre Pour s’en convaincre, considérons



Les acides et les bases Corrigés des exercices

favorisée pour donner H+ et Cl– La liaison se casse avec H 2O La liaison C – H, quant à elle, n’est pas polarisée (EN H = 2,20 et EN C = 2,35 ΔEN = 0,15), donc beaucoup plus solide b) En solution aqueuse, un seul H+ peut quitter la molécule, celui qui est lié à un oxygène HCOOH est donc un monoacide 2



ÉVALUATION ACADÉMIQUE Les principaux éléments de

Pour déterminer la valeur de sa VMA, Lucas a dû réaliser un test sur le stade de son collège Ses performances ont été mesurées par un camarade muni d'un chronomètre mais aussi grâce à une montre connectée SUJET A : La vitesse maximale aérobie Note à l'attention de l’élève : - L'épreuve dure en tout 60 minutes



Proposition d’un exemple d’ EPI issu du GFA « EPI et

pour calculer des pourcentages de la VMA (de 65 à 130 avec un pas de 5 ) ; notion d’aondi à 0 5 En SVT : Pourquoi courir pendant X minutes ? En maths : performance moyenne ou médiane d’une classe d’âge, explication en EPS et SVT des cas des sportifs, difféence filles/gaçons, En EPS : différents temps de course et

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