CONSTRUIRE UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE
2 3 1 Objectif de séquence Définir un objectif pédagogique d’une séquence d’enseignement, c’est prévoir et décrire ce que l’élève devra savoir ou savoir faire à la fin de cette séquence La définition des objectifs sert à : Décrire ce que l’on attend de l’élève en fin de séquence ;
UNE SÉQUENCE DAPPRENTISSAGE
Une séquence d’apprentissage comporte plusieurs séances d’apprentissage Pour construire une démarche efficace, il est important de se poser de ux questions : Qu’est-ce que l’élève doit apprendre ?
Principes généraux pour mener une séquence dapprentissage
En bref, les trois temps d’une séquence d’apprentissage pourraient se résumer ainsi Avant Pendant Après (fin de séance) L’enseignant pense, prévoit et prépare L’enseignant est le meneur de jeu Il observe Il régule L’enseignant conclut Il synthétise Il met en forme Il évalue
séquence 6 Cahier dun retour au pays natal (14p)
Texte 3 Cahier d'un retour au pays natal Aimé Césaire (p40- p41) 5 10 15 20 25 30 Un soir dans un tramway en face de moi, un nègre C’était un nègre grand comme un pongo qui essayait de se faire tout petit sur un banc de tramway Il essayait d’abandonner sur ce banc crasseux de tramway ses jambes gigantesques
Séquence 6 : Cahier d’un retour au pays natal
Séquence 6 : Cahier d’un retour au pays natal texte 3 Le nègre du tramway P b : Quels sont les deux portraits présentés dans ce texte? Intro : Cahier d’un retour au pays natal est un long poème en prose rédigé par Aimé Césaire et publié en 1937 Il écrit celui-ci suite à sa découverte du racisme lors de son séjour en
Séquence d’éducation musicale pour le cycle 3
Séquence d’éducation musicale pour le cycle 3 - Champs de compétences o Dominante : Produire o Sous dominante : Percevoir - Sujet : rythme et mélodie - « Ouverture »: Un chant: La chauve souris de Thomas Fersen - Œuvres choisies : La chauve souris, Thomas Fersen ; Minor Swing, Django Reinhardt ; Les deux guitares, Les yeux noirs
Séquence 6 : La Seconde Guerre mondiale, une guerre d
Thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 - 1945) Séquence 6 : La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement Compétences travaillées Plan du cours Mots-clefs Séance 1 : Organiser son travail dans le cadre d'un groupe Adapter son rythme de travail à celui du groupe Discuter, expliquer, confronter ses
Séquence 1 Dénoncer les injustices et la barbarie Objet détude
Séquence 1 Dénoncer les injustices et la barbarie Objet d'étude : la question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIème siècle à nos jours Problématique : Comment et pourquoi les écrivains dénoncent-ils les injustices et la barbarie ? Séance 5 Lecture analytique n°4 Extrait de Si c'est un homme de Primo Lévi, 1947
Le démarrage d’un ordinateur - Université Laval
5 Initialisation du contrôleur d’interruption et des interruptions 6 Test du temporisateur servant à compter le temps 7 Test de l’adaptateur d’écran et affichage du curseur 8 Test de l’ensemble de la mémoire RAM 9 Test du clavier 10 Vérification de la présence d’un lecteur de disquette ou d’un disque dur 11
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