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Remets les lettres dans l’ordre pour constituer un mot

Remets les lettres dans l’ordre pour constituer un mot Remets les lettres dans l’ordre pour constituer un mot 1 B T E A U A 2 N J U A E 3 H A C E U A M 4 T A R U A U E 5 P C A H U E A 6 U T C O U A E 7 A B E U eau au / /

Remettre un texte dans lordre - La classe de Mallory

dans l surpris assis au milieu de ___ Remettre un texte dans l'ordre Lis ces parties de texte et recopie-le en les mettant dans l'ordre ’une machine à laver plus moderne qui essorait le linge Pour l’essorer, il fallait le passer entre deux rouleaux en tournant une manivelle

Parties dune lettre - prof

− la lettre (chez le correspondant) et son double (chez l'expéditeur) seront conservés dans un dossier dans lequel les documents seront classés chronologiquement Si la date ne figure pas sur la lettre, l'enveloppe doit être conservée (voir cachet de la poste) • Indique la signification de chaque élément Mons 1999-05-14

1 QUELQUES EXEMPLES DE MAILS EN CONTEXTE FORMEL

Dans le cas d’une candidature à un emploi, sauf indication contraire du recruteur, le mail (courriel) ne sert qu’à transporter la lettre de motivation et le CV qui sont en pièces jointes qui, imprimés, auront un meilleur aspect Il devra donc être bref Mais il sera

LETTRE D’ENGAGEMENT - Tsaradia

A remettre à l’intéressé(e) - Être mis en quarantaine dans mon hôtel pendant l’attente du résultat du PCR, à partir de ce jour - Être contrôlé à tout moment par des agents de santé et des forces de l’ordre - Ne pas sortir de mon hôtel pendant la durée de la quarantaine

FORMULES DE CORRESPONDANCE - ALCASTE

Nous avons bien reçu votre lettre (votre courrier) Commande du 22 avril 2010 SE RÉFÉRER À UN CONTACT PRÉCÉDENT • Suite à votre lettre (votre courrier) du 2 mai, nous vous confirmons que • Nous espérons, comme nous en avons déjà discuté, pouvoir le plus tôt possible/dans les plus brefs délais • Comme promis,

LES ACCENTS (Windows) - Carleton University

lettre que vous voulez accentuer La touche ` sert pour les accents graves sur les lettres a, e, u La touche , sert pour la cédille sur la lettre c La touche ^ sert pour les accents circonflexes sur les lettres a, e, u, o et i Méthode numéro 5 : les accents à la main (en tout dernier recours)

Expression ecrite Rédiger une lettre - Bout de Gomme

ont accueilli dans leur classe un guide de haute montagne Il leur a parlé de sa région Lis la lettre qu'ils lui ont écrite après sa venue dans la classe dca/z 4evuŽ clabde de Mme PeW/zuJ 25, 37000 74 020328 74 MauJievn 7cuvvJ, le 19 noueødøe 1996 cì Manduvn pawl Guide de Y/au„te Mau-toque SqucÓcå 74400

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Remettre un texte dans l'ordre

Recopie les phrases dans l‰ordre.

a) Pierre ne l‰a jamais revu. b) Alors, le ballon s‰est envolé. c) L‰autre jour, Pierre avait un beau ballon rouge. d) Soudain, il a lâché la ficelle. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

Recopie ce texte dans l‰ordre.

a)La sorcière se sauve. b)Blanche-Neige croque dans la pomme. c)Blanche-neige tombe empoisonnée. d)La sorcière offre une pomme à

Blanche-Neige

___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Rétablis l‰ordre du texte après avoir bien observé les mots en gras.

Le soui-manga, l‰oiseau royal

A. Le lendemain, ils se mirent en route dès l‰aube. B. Le soui-manga royal et sa femme n‰avaient plus de provisions. L‰oiseau pensa aller chasser dans une région lointaine. Son épouse consentit à l‰accompagner . C. La nuit, ils préparèrent le nécessaire pour le voyage.

D. Enfin, ils s‰arrêtèrent sous un grand baobab et construisirent un nid où s‰abriterait

sa femme.

E. Un jour, une grande famine vint à sévir.

F. Ils volèrent des jours et des nuits, sans aucune trêve ______ /______/______/ ______/ _______/ _______

Remettre un texte dans l'ordre

Lis ces parties de texte et recopie-le en les mettant dans l'ordre. A la naissance de mon troisième enfant, je me suis équipée d‰une machine à laver plus moderne qui essorait le linge. Pour l‰essorer, il fallait le passer entre deux rouleaux en tournant une manivelle. Quand j‰avais 7 ans, ma mère allait au lavoir une fois par semaine pour laver le linge de toute la famille. Maintenant, je suis arrière-grand-mère. Laver le linge est devenu simple. Mon lave- linge est entièrement automatique. Il lave, rince, essore le linge en une heure et peut même le sécher ! Après mon mariage, mon mari et moi, nous avons acheté une machine à laver avec un moteur. Elle lavait et rinçait le linge, mais elle ne l‰essorait pas. d'après "je lis je comprends"

Numérote les phrases pour

remettre la suite du texte dans l‰ordre.

Autrefois, il y avait un

cauchemar dans mon placard, aussi, avant d‰aller dormir je fermais soigneusement la porte. ___ J‰allumai alors brusquement la lumière et le surpris assis au milieu de mon lit. ___ Une nuit, j‰ai décidé de me débarrasser, une fois pour toutes, de mon cauchemar. ___ Dès que la chambre fut dans le noir, je l‰entendis glisser vers moi.

Daprès "je lis je comprends"

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