Situer est-il concevable sans Localiser
Localiser : - Son espace proche dans son île, son archipel et en Polynésie française - La Polynésie française sur différents planisphères -Les continents et les océans sur différents planisphères Se situer dans l’espace à différentes échelles en utilisant les points cardinaux et les grands repères géographiques et
PRINCIPALES CONSIGNES DUN EXERCICE
(localiser dans l'espace) Exemple : donner la date d'un évènement pour le localiser dans le temps, dire où se situe un lieu pour le localiser dans l'espace
DOSSIER LA VILLE ET LES PRÉPOSITIONS DE LIEU
Se situer dans l'espace : I Regardez le plan et complétez les phrases avec une préposition de la liste Il y a une phrase qui ne nécessite pas de préposition en face du/de la à côté du/de la entre derrière 1 Le magasin de disques est cinéma 2 L'hôtel est place Gambetta 3 Il y a un arbre dans la cour le collège 4
-GRAPHIE
l’espace », qui mobilise différentes composantes : nommer et localiser de grands repères géographiques, un lieu ou un espace, le situer, le caractériser Deux opérations intellectuelles s’articulent dans la construction et l’acquisition de repères
Activité n°1 : la Mésopotamie au sein de lOrient ancien
apacité : localiser, situer dans l’espace 1 Placez sur la carte à l’aide de la vidéo (et du livre page 15 si nécessaire) : - la cité-Etat d’Ourouk - les fleuves Tigre et Euphrate - la mer Méditerranée 2 Pourquoi cette région a-t-elle été nommée « Mésopotamie » en grec ? Zones cultivées (recours à l’irrigation)
Dossier 21 Comment me repérer sur une carte ? Dossier 23 Où
– De l’espace connu à l’espace lointain : les pays, les continents, les océans Dossier 23 Où est la Terre dans le système solaire ? Savoir que la Terre fait partie d’un univers très vaste composé de différents types d’astres – De l’espace connu à l’espace lointain : la Terre et les astres (la Lune, le Soleil )
Géographie : Se repérer dans l’espace
Géographie : Se repérer dans l’espace Les programmes (d’histoire)-géographie placent au premier rang des compétences à travailler celles liées à la construction de repères (historiques et) géographiques, au cycle 3 comme au cycle 4
Thème 1 : Se déplacer
dans le Monde Séance 6 : se déplacer dans le Monde de ville en ville Compétences Se repérer dans l’espace construire des repères géographiques - Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique - Appréhender la notion d’échelle géographique Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
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