Grandeurs et mesures CE2 - Editis
Je sais choisir la bonne unité de mesure de temps ˜ ˜ b Je sais calculer une durée à l’aide d’un calendrier ˜ ˜ c Je sais choisir la bonne unité de longueur ou de masse ˜ ˜ d Je sais mesurer des segments ˜ ˜ e Je sais convertir des mesures de longueur ou de masse ˜ ˜ B ILAN DES ACQUISITIONS DU CE1 Écris tes
Choisir la bonne unité de mesure 1 indique l’unité pour
4 Entoure la bonne mesure une trousse peut avoir pour longueur 20 cm 20 m une voiture peut avoir pour longueur 4 m 4 km le trajet d’une course contre la faim peu être de 5 m 5 km un arbre adulte peut avoir pour hauteur 10 cm 10 m un tabouret peut avoir pour hauteur 40 cm 40 m 2 cm 5 m 2 m 5 cm 10 m 10 cm 8 m 50 m 4 cm 20 cm 25 cm 3 m
juste - Eklablog
A côté de chaque dessin, écris la bonne unité de mesure : mm ou cm MATHEMATIQUES – GRANDEURS ET MESURES FICHE GM 03 Compétence : Utiliser la règle graduée pour tracer des segments, comparer des longueurs Objectif : Choisir la bonne unité de mesure MATHEMATIQUES – GRANDEURS ET MESURES FICHE GM 04
SOMMAIRE SOMMAIRE SOMMAIRE SOMMAIRE SOMMAIRE SOMMAIRE
Le kilomètre (km) est une unité plus grande que le mètre On mesure la distance entre deux villes en kilomètres Dans 1 kilomètre, il y a 1 000 mètres 4 km = 4 000 m 3 km 500 m = 3 500 m Je sais ma leçon si : - Je sais mesurer un segment en positionnant correctement la règle - Je sais choisir la bonne unité de mesure Entraine-toi 3
Compétence 21 - Académie de Poitiers
La coudée est une unité de longueur ancienne Elle a comme base la longueur allant du coude jusqu'à l'extrémité du majeur 3 En utilisant la règle de la classe (un mètre), mesure ta coudée 4 En utilisant ta coudée, évalue la longueur de ta table Ce travail peut se faire par groupe de deux afin de rendre plus facile le mesurage de
Grandeurs et Mesures
Ils ne parviennent pas à donner une estimation d’une mesure Difficultés à choisir l’unité de mesure appropriée à la grandeur : centimètre, mètre ou kilomètre pour les longueurs Difficultés à trouver la bonne unité parmi les unités et sous-unités de la grandeur : Difficultés à donner un ordre de grandeur :
Mathématiques cycle 2 PROGRAMMATIONS Grandeurs et mesures
-Choisir la bonne unité -Conversion simple Période 4 Les longueurs : -Comparer et utiliser le m, dm, cm, mm, km-Convertir -Estimer et/ou connaître une mesure, une distance -Calculs simples sur les distances -Réfléchir au choix des unités et à l’ordre de grandeur, en respectant la logique d’un énoncé Les masses :
M Les longueurs (1)
Pour choisir la bonne unité, il faut connaître des ordres de grandeurs: •L’unité légale est le mètre (m) La règle du tableau mesure 1 mètre •Le centimètre (cm) et le millimètre (mm) sont des unités plus petites que le mètre La longueur d’un crayon se mesure en cm et mm Ta taille se mesure en m et cm
351s de longueur CE1) - lewebpedagogiquecom
Les unités de longueur Taille-distance Quand on veut mesurer une hauteur, une taille ou une distance entre deux endroits on utilise comme unité le mètre 1¨/ Essaye d’estimer, de donner le poids de chaque personnage ou objet (Colorie la bonne réponse en bleu/ la correction se fera en rouge) 1 m 10m 50m M= Mètre 100m 500m 15m
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