citoyenneté romaine seconde fiche de revision PDF Cours,Exercices ,Examens

cours - Seconde

Citoyenneté et empire à Rome (I er - III e siècles) 1ère leçon ÊWUHFLWR\HQGDQVO¶HPSLUHURPDLQ 2ème leçon Comment les Gaulois sont-ils devenus citoyens romains 3 ème leçon La généralisation de la citoyenneté romaine au sein de O¶HPSLUH Point méthode Le dossier documentaire SÉRIE 4 Les enjeux du développement durable 1

La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines

Programme d’histoire-géographie de seconde générale et technologique, p 7, arrêté ministériel du 17 janvier 2019, publié dans le JORF du 20 janvier 2019 et annexe 1 du BOÉN spécial n° 1 du 22 janvier 2019

L’Empire romain : les résumés et la fiche de révisions

gallo-romains car les gaulois ont pris le mode de vie et la langue des romains tout en gardant certaines traditions Plus on s’éloigne de Rome, moins la romanisation est forte En 212, grâce à un édit (une loi), l’empereur Caracalla donne la citoyenneté romaine à tous les habitants de l’Empire

PROGRAMMES D’HISTOIRE ET DE GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE SECONDE

- L’extension de la citoyenneté à la Gaule romaine : les tables claudiennes - L’extension de la citoyenneté à l’ensemble de l’empire : l’édit de Caracalla Thème 3 – Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XIe au XIIIe siècle 8 – 9h Question obligatoire Mise en œuvre La chrétienté médiévale

LA MEDITERRANEE ANTIQUE : LES EMPREINTES GRECQUES ET ROMAINES

Gaulois et civilisations méditerranéennes Etude de la conquête romaine et de la romanisation dans l’espace gaulois 6ème Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique Etude des mythes et des rituels de la démocratie athénienne à travers la frise des Panathénées

HISTOIRE SECONDE - ac-orleans-toursfr

devenir la religion de l’empereurpuis de l’Empire Facultatif: L’Empireromain est à l’originede la culture dite « gréco-romaine » Démarche: Ecoute de podcast audio et/ou lecture des pages cours la veille Dossier documentaire de 5 documents divers (nature, source et doc produit) et explicite en classe (manuel ou polycop)

Chapitre 1 La Méditerranée antique – Les empreintes grecques

• 338 av J -C : Bataille de Chéronée et conquête de la Grèce des cités et d’Athènes par le Royaume de Macédoine • 27 av J -C /14 ap J -C : Règne d’Auguste, fondateur de l’Empire romain • 212 ap J -C : Édit de Caracalla qui octroie la citoyenneté romaine à tous les habitants de l’Empire romain

1 La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines

la prise en charge de la défense de la cité est proportionnelle au revenu, que l’on calcule alors en mesure de blé Puis, pendant tout le VIe siècle, le régime politique prend la forme d’une tyrannie Le pouvoir est aux mains de tyrans qui s’appuient sur le peuple pour gouverner En – 508/507, la tyrannie est renversée

Brevet des Collèges Histoire - Institution Notre Dame de Lourdes

1939-1945 La Seconde Guerre mondiale, 8 mai 1945 : fin de la Seconde guerre mon-diale en Europe ; Août 1945 : Hiroshima et Nagasaki 18 juin 1940 Appel du général de Gaulle 1940-1944 Le Régime de Vichy 1944-1945 Libération de la France, rétablissement de la République (la IVe), droit de vote des femmes, Sécurité sociale

Fiche de révision du DNB I-Paragraphes argumentés

Fiche de révision du DNB I-Paragraphes argumentés susceptibles de tomber au DNB 1-Décrire l’évolution d’un aspect de la médecine et « expliquer son impact sur les sociétés » 2-Décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la violence de masse

[PDF] citoyenneté romaine seconde fiche de revision PDF Cours,Exercices ,Examens