Partie I Se chercher, se construire
Exercice 3 Utiliser le vocabulaire des émotions Classez ces noms selon qu’ils expriment une émotion ou un sentiment : effroi • frayeur • bonheur • amour • mépris • joie • angoisse • amitié
C Séance n : Le langage des émotions : la colère et la peur
degré des émotions • Établir le rapport entre ces deux émotions et réfléchir aux mécanismes de la colère et de la peur • Créer des référentiels de ces émotions en mots et en dessins (en prolongement) à enrichir régulièrement • Bande dessinée Père et fils (1 pour 2 élèves) • Fiche annexe 1 (planche p 18)
Français : Cinquième Séquence Terminale Bac Pro La parole en
-Le degré de conviction de l'émetteur apparaît à travers le choix des adverbes (évidemment, certainement), des locutions (sans aucun doute) ou des verbe s (sembler) -L'émetteur utilise un lexique évaluatif qui exprime un jugement (bien/mal ) et un lexique affectif qui traduit ses sentiments (aimer/haïr)
e-monsite
regard, expression, agitation motrice( ou inhibition) gestuelle, faciès (coloration, sueurs, tensions) , rythme respiratoire Eco ute Niveau sonore, débit de parole, contenu (hostile, agressif menaçant, interprétatif) Répertoriez les différents comportements violents ou agressifs et classez les en fonction de leur degré de dangerosité
ANIMATION SUR L’ENSEIGNEMENT DU VOAULAIRE AUX YLES 2 ET 3 24
En collectif ou par groupe - Choisir 2 mots parmi les boîtes noms et verbes et selon le thème - Identifier les mots grâce aux images ou les faire lire par les CP - Produire les phrases à partir de la paire de mots choisie - Enichi la phase à l’aide du goupe - Présenter ces phrases aux autres si travail en petits groupes
5 R Le Huenen Prise en charge du récit au début du - UNT
aux sentiments et à l’imaginaire sur place du voyageur-observateur, selon une subjectivité mise à l’honneur par Jean-Jacques Rousseau Les récits retenus par Roland Le Huenen pour son étude, qui répondent à l’une ou l’autre de ces deux démarches, lui permettent de mettre en évidence l’antagonisme des
REGARDS CROISES: LES ENTREPRISES COMME ORGANISATION
donc pas menacée : les incompatibilités de caractère, les émotions et sentiments ne viennent pas perturber l’activité organisationnelle Les postes, les fonctions et leurs relations, matérialisés par un organigramme, et les obligations de chacun étant clairement définis, l’individu sait ce qu’il doit faire
LE BULLETIN - Marseille
Ces symptômes peuvent aller du simple agacement, à l’irritation, voire jusqu’à la haine Très souvent la cause profonde de la colère n’est pas vraiment reconnue, et est rarement en rapport avec ce que nous croyons, ou ce que nous voyons Néanmoins, la colère nous relie souvent à une personne ou une situation, un évènement,
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