PROGRAMMES D’HISTOIRE ET DE GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE SECONDE
Comme le programme de géographie, celui d’histoire place clairement au cœur des problématiques les femmes et les hommes qui constituent les sociétéset y agissent Le libre choix laissé entre plusieurs études doit permettre en particulier de montrer la place des femmes dans l’histoire de ces sociétés
I Etude de cas - Histoire Géographie pour les élèves
Thème I Chapitre 2 : Les dynamiques de la population et le développement durable II Contextualisation : 1 Doc 1, p 212 & question Depuis 1800, soit en 200 ans, la population mondiale a été mu
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Seconde – Géographie : Thème 2 - Gérer les ressources terrestres L’enjeu énergétique L’enjeu énergétique en Chine vue à travers l’étude de cas sur le barrage des Trois Gorges (échelle nationale) et le « collier de perles » (échelle continentale et mondiale) Durée : 3h Le lien avec les instructions officielles :
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en Mathématiques 3è, 2nde et 1ère; en Français 2nde et 1ère, en Sciences-Physiques 1ère, en Histoire-Géographie 2nde et 1ère »»» Cela permettra d’apporter un équilibre entre les correcteurs Cned et locaux, ainsi qu’une équité entre les élèves de notre école 8° Avenir de l'école
LA MEDITERRANEE ANTIQUE : LES EMPREINTES GRECQUES ET ROMAINES
Histoire-géographie J1 – Mai 2019 SUPPORTS ET DOCUMENTS RESSOURCE 2 CAPACITES ET METHODES LES POINTS D’APPUI AU COLLEGE SOURCES / TRAVAUX RECENTS POUR APPROFONDIR -Ecoute active : initiation à la prise de notes -Procéder à l’analyse critique d’un ou de plusieurs documents selon une approche historique CM1 : Thème 1 :
Dossier 21 Comment me repérer sur une carte ? Dossier 23 Où
Se situer dans l’espace © MDI / SEJER, 2017 Reproduction autorisée pour une classe seulement
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