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Séquence 2 - Académie de Poitiers

5° question : a)Le temps est comparé à un oiseau est une métaphore car pas de mots outils Les heures sont omparées à de leau qui coule, qui passe Dans la suite du poème le temps est aussi comparé à de leau qui oule

SÉQUENCE 3 : Un secret de Philippe Grimbert Cette séquence

3ème du collège Jean Garcin à Isle-sur-la-Sorgue Pourquoi choisir de lire Un secret de Philippe Grimbert en classe de troisième ? J’ai mené cette séquence dans une classe de troisième de niveau moyen, assez hétérogène L’étude de cette œuvre intégrale fait suite à une p remière séquence sur la nouvelle et à une

FICHES POUR RÉVISER LE BREVET EN HISTOIRE, GÉOGRAPHIE

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Recueil de dictées - fondationpglca

ne danse pas parce qu'elle adore la musique Non, elle ne danse pas non plus pour faire venir la pluie Alors, pourquoi danse-t-elle ? Oui Tu as raison, c'est pour dire aux autres abeilles où sont les fleurs Pour les abeilles, il y a deux sortes de danses : une pour dire que les fleurs sont à côté et une

Proposition de séquence sur la société de consommation Séance

6 Annexes Séance n° 1 : Confrontation de quatre documents Document n° 1: Cicéron, Contre Verrès, IV, Des Statues, exorde, Ier siècle av J -C Je vais parler de ce que Verrès appelle son goût, ses amis, sa maladie, sa manie, les

PROBABILITES – EXERCICES CORRIGES

replacé la première boule tirée Si cette deuxième boule est rouge, il gagne 8 €, sinon il perd 4 € 1) Construire un arbre pondéré représentant l'ensemble des éventualités de ce jeu 2) Soit X la variable aléatoire associant à chaque tirage le gain algébrique du joueur (une perte est comptée négativement)