LA COMPTINE à l’école MATERNELLE
LA COMPTINE à l’école MATERNELLE Revisiter le répertoire de la tradition enfantine orale (les chants, comptines et jeux vocaux divers, adaptés aux enfants de 3 et 4 ans) et de donner aux enseignants quelques repères de progressivité
Compétences visées Situer et nommer les différentes parties
Comptine : Je fais le tour de ma maison Dire et mimer la comptine deux fois Reprendre chaque phrase avec les élèves, et expliquer le geste que l’on fait, en nommant les parties du visage Afficher un visage (A3), sur lequel sont collés à la patafix les éléments dans le désordre : les yeux à la place de la
Séquence d’apprentissage PS
Menée en petite Section, elle est constituée de 7 séances Séquence Objectif général : Faire comprendre la structure par ajouts et retraits successifs Séance 1 : Découverte de l’album Objectifs : Découvrir un personnage par ajout successifs Comprendre à quoi ressemble le Grand Monstre Vert Modalité de travail: grand groupe
Comptines et petits jeux pour développer le langage et
une petite queue ; il mange de l’herbe et des carottes, qu’est- ce que c’est ? Rintintin Rintintin le petit gamin Rintintin se lève matin Se lève matin le petit Rintintin Pour aller danser au fond du jardin Cousin Lucien, cousin Germain Cousin Emilien, Cousin Paulin Cousin Cyprien : donnez-vous la main Quatre petits lapins 1 lapin, 2
APPRENDRE A PORTER SECOURS EN MATERNELLE
PETITE SECTION RITUELS : S1 : pouvoir réagir à son prénom : Mlle ou M , êtes vous présent ? S2 : jeu des photos (cartes retournées) ou à partir de la comptine : « pour entrer dans mon camion, donne ton nom et ton prénom » Les photos sont déposées dans la benne d’un camion
Apprendre l’anglais en 20 comptines - Une approche pratique
• Qu’est-ce qu’une comptine ? • Quels sont les différents types de comptines et chansons anglaises ? • intérêt du travail avec des comptines dans l’apprentissage de l’anglais p 8 p 8 p 8 p 9 2ème partie : Que travailler avec des comptines en anglais ? • La phonologie • Le lexique • La vie culturelle p 11 p 11 p 13 p 17
Tout le programme - fnac-staticcom
Grande Section 5-6 ans o ˛ ˙ ˆ˚ˇ˘˚˜ ˜˚˛ 110 a autoco lants UnLecture poster Un grand jeu à découper 5 chansons pour s’amuser Graphisme + Écriture Maths Explorer le monde Tout le programme t ec 5 - à gagner * 100 places t Tout le programme Grande Section Toute Petite Section 5-6 ans Bravo les maternelles Petite Section 3-4 ans
(Exemple de progression en danse de création - 2008)
A partir d’une comptine : la chanter et mettre en geste les paroles Il était une fermière qui allait au marché Elle portait sur sa tête 3 pommes dans un panier Les pommes faisaient rouli roula (bis) stop 3 pas en avant, 3 pas en arrière 3 pas sur le côté, 3 pas d’l’autre côté Le poids du corps Les kangourous balais Les paresseux
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