comment faire un patron d'un parallélépipède rectangle PDF Cours,Exercices ,Examens

LES VOLUMES EN CLASSE DE SIXIEME

parer la grandeur d’un objet à celle d’un objet pris pour référence Il s’agit donc de savoir ce qu’est le multiple ou le diviseur d’un volume Pour ce faire, nous avons choisi de nous cen-trer sur le solide du programme : le parallé-lépipède rectangle ou pavé, et de travailler la question en lien avec des représentations en

Socle commun des connaissances et des compétences et exemples

d'un nombre relatif, racine carrée d'un nombre positif mentalement des calculs simples et déterminer rapidement un ordre de grandeur capacités d'effectuer des tracés à l'aide des instruments usuels (règle, équerre, compas, rapporteur) : parallèle, perpendiculaire, médiatrice, bissectrice

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