comment faire un résumé cm2 PDF Cours,Exercices ,Examens

Fiche outil 1: écrire un résumé - Eklablog

– écrire un dialogue 2 Comment écrire mon résumé ? – Je repère les différents paragraphes – Je relis chaque paragraphe et je le réécris en une phrase – Je rassemble mes phrases en utilisant des mots de liaison et une bonne ponctuation – Je relis mon résumé pour vérifier si le sens tu texte de départ est respecté

LE RÉSUMÉ - CCDMD

Le résumé a pour fonction de rendre compte « en abrégé » des idées les plus importantes d’un texte et des liens qui les unissent Divers types d’écrits peuvent faire l’objet d’un résumé : des textes argumenta - tifs, explicatifs, narratifs, etc * 2 tX con E tE dE RÉdaction

Résumer un texte - La classe de Mallory

pas faire A Les jeunes éléphants aiment bien la bagarre et ils profitent de l’absence de leurs parents pour aller se battre avec les rhinocéros B Des éléphanteaux orphelins se sont montrés agressifs avec des rhinocéros Mais ils ont retrouvé un comportement normal quand des éléphants adultes les ont éduqués

Apprendre à produire différents textes CM2

• Écris un premier paragraphe d’après l’image 1 • Écris un deuxième paragraphe d’après l’image 2 • Écris un troisième paragraphe d’après l’image 3 Comment l’histoire se termine-t-elle ? Conseil Vérifie que tu as utilisé le présent de l’indicatif dans ton récit

Première partie : présentation du résumé

L’important, pour établir le plan d’un texte, n’est pas de le diviser en sections successives, mais de faire apparaître les hiérarchies et les enchaînements d’idées Dans un premier temps, il faut établir un plan très détaillé (parties, sous-parties, sous-sous-parties )

Élocution CM2 Fiches d’aide à la préparation

- Échangent et font un résumé de la 1ère partie Consigne 4: Par groupes, échangez et faites un résumé de la 2ème partie du texte - Échangent puis font le résumé de la 2ème partie ÉVALUATION Critères d’évaluation Étape 1 : évaluation des acquis - Fait faire le récit par les apprenants à tour de rôle dans les groupes

Chez tante Iris - pagesperso-orangefr

vaisselle à faire ? 4 Que pense faire Lenny pendant le séjour ? 5 Qu'est-ce qui montre que ce n'est pas la faute de tante Iris si les clients ne viennent pas ? Réfléchir : 6 Qu'est-ce que le résumé d'un texte ? 7 Environ combien de fois le texte a-t-il été réduit par rapport à son résumé ? 8

Enseigner et comprendre la littérature au cycle 3

II 2 Comment travailler la compétence inférentielle ? L’enseignant écrit chaque jour un texte au tableau Il explique ce qu’il faut comprendre dans le texte Il entoure les mots qu’il faut mettre en relation Graduellement ce sont les élèves qui prennent en charge ce travail II 3 Comment faire pour comprendre un texte ?

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