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Préparation d un travail d écriture en classe de 3ème (sujet

- les élèves accèdent individuellement aux supports et à la fiche d’activités (l’enseignant n’est plus dans une posture magistrale qui serait induite par l’usage du vidéoprojecteur) - l’accès à des supports multimédias est facilité Préparation d’un travail d’écriture (sujet d’invention) en classe de 3ème CYCLE



Français

de la consigne et de la tâche d’écriture Une grille d’auto-évaluation et de coévaluation te permettra d’améliorer ta production Sujet d’évaluation-bilan: cette activité te permettra de vérifier tes connaissances et de déceler tes lacunes en vue d’une remédiation



Des lettres de Poilus en classe de 3e Faire rédiger des

Des lettres de Poilus en classe de 3e Faire rédiger des lettres collaboratives sur le modèle de celles des Poilus L'éditorial du numéro 463 de L'Histoire, en date du mois de septembre et consacré à « Une révolution



3e année primaire

Guide du maître - Français 3e APAP 4 I – Présentation du manuel scolaire 1 1- Structure d’ensemble du manuel Conçu selon le nouveau programme de français pour la 3ème AP, le manuel scolaire « Mon livre de français » se compose de 5 projets :



« L’atelier du bonheur » : des exercices d’écriture à

Activité 4 : Composez votre définition du bonheur Voici quelques citations sur le bonheur : a « Il y a toujours mille soleils à l’envers des nuages » Proverbe français b « Le bonheur est une bulle de savon qui change de couleur comme l’iris et qui éclate quand on la touche » Honoré de Balzac (écrivain français, 1799-1850)



Séquence d’enseignement et d’apprentissage en écriture

capables d’employer l’ironie dans leurs textes La première activité, quant à elle, porte sur la thèse, la contre-thèse et les arguments, et a pour but de faire voir aux élèves que certains énoncés qui semblent appuyer la contre-thèse d’un texte peuvent être considérés comme des énoncés ironiques



Comment rédiger un rapport, un mémoire, un projet de

recherche, une activité de recherche en cours ? Manuel de rédaction avec modules d’apprentissage des techniques d’écriture en français Projet « Rédigera » réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 Centre de langues de l’Institut universitaire européen, via dei Roccettini 9,

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