Exemples de dispositifs sur la différenciation pédagogique
Exemples de dispositifs sur la différenciation pédagogique par discipline Préscolaire Contenus Structures Processus Productions « La différenciation des contenus réfère au Programme de formation et au matériel didactique qui soutiennent l’app entissage »1 « On entend par structures la manière dont on oganise le déoulement d’une
Exemples de dispositifs sur la différenciation pédagogique ÉPS
par exemple, cerceau, rond de couleur au sol, etc Prévoir un espace pour afficher les différentes étapes des tâches Afficher la formation des équipes En tenant compte des intérêts des élèves, attribuer des responsabilités : matériel à placer, vestiaire, document à remettre, gestion du temps, arbitrage, etc
Conception, gestion et évaluation des dispositifs de formation
œuvre pédagogique, évaluation de la formation On p eut aussi parler d’ingénierie pédagogique, qui selon Carré, Clénet, D’Halluin et Poisson (1999) comprend 5 étapes : 1) le diagnostic i définition des objectifs ou des modalités d’évaluation, résultats attendus, compétences visées ii
Intégrer les TICE dans les pratiques pédagogiques
« La technologie n’est pas en soi un dispositif pédagogique, il s’agit d’outils et uniquement d’outils au service de scénarii pédagogiques La place de l’enseignant reste centrale pour le suivi des apprentissages » (Amadieu F et TRICOT A , Apprendre avec le numérique : Mythes et réalité, Editions Retz, 2014, 112p )
PRESENTATION ET ECHANGES AUTOUR DU DISPOSITIF CLAS
Création du dispositif CLAS Création d’uneprestation de service spécifiquement dédiée au financement de ces actions 2001 Signature de la charte de l’accompagnementà la scolarité 2006 Rapprochement des instances de pilotage départementales CLAS et REAAP pour une meilleure articulation et cohérence entre les dispositifs Parentalité 2012
DISPOSITIF d’ACCOMPAGNEMENT MEDICO- EDUCATIF (DAME)
DISPOSITIF d’ACCOMPAGNEMENT MEDICO-EDUCATIF (D A M E ) avec évolution du SESSAD Départemental en SERVICE DEPARTEMENTAL d’ACCOMPAGNEMENT à la FORMATION PROFESSIONNELLE Présentation du projet proposé par les PEP 28
Cahier des charges pour la mise en place d’une formation
7 LA CONCEPTION PÉDAGOGIQUE DE LA FORMATION Méthodes pédagogiques envisagées pour le dispositif de formation : o Expositive: Le formateur maîtrise un contenu structuré et transmet ses connaissances sous forme d’exposé, cours magistral qui laisse peu de place à l’interactivité avec l’apprenant
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