Huis clos - cercle-enseignementcom
Huis clos www cercle-enseignement com / Jean-Paul Sartre 3 Dominante › Lecture analytique Objectifs › Entrer dans l’œuvre › Comprendre la mise en place de l’intrigue › Dégager les caractéristiques de la pièce II Les interrogations de Garcin IV Faisons le point III Le garçon d’étage 1 Garcin n’a de cesse de poser des
Séquence (numéro et durée)
Huis-clos de Jean Paul Sartre -: -« L’enfer c’est les autres » (Folio) sur ses valeurs et sa place dans la société pour avancer ? 12 heures Objet d’étude du programme : Au XXème siècle, l’Homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres Arts Questions du programme :
DOSSIER PEDAGOGIQUE Huis clos
Pourquoi « Huis clos » ? On ne possède aucune interview de Sartre, néanmoins, ce dernier s’est exprimé sur la genèse de son œuvre lors de l’enregistrement sur disque de « Huis clos » en 1965 par la Deutsche Grammophon Gesellschaft « Quand on écrit une pièce, il y a toujours des causes occasionnelles et des soucis profonds
Séquence n° 2 : Vivre en société (GT) Lecture analytique n° 4
Lecture analytique n° 4 /Sartre, Huis clos, Scène 5, de « Allons Allons Ne perds pas courage » à « l'enfer, c'est les Autres », 1944, éditions Folio, p 89 à 93 Introduction : Sartre est un philosophe français qui a écrit plusieurs pièces de théâtre dans lesquelles il
HUIS CLOS, Séance 1: Scènes douverture de la pièce
a) Quels éléments de décor trouve-t-on dans la pièce de Sartre? Qu'en pensez-vous? b) Plusieurs scénographies ont été imaginées pour Huis Clos Parmi ces 4 exemples, laquelle vous semble la plus adaptée? Justifiez votre choix c) Quel est l'objectif de la mise en scène de la parole? Qu'apporte le décor à une pièce? 7
La démarche de conception de la séquence
§1 : Dans Huis-clos, Sartre explique que §2 : L’œuvre de (autre auteur étudié) explique qu e la condition humaine confronte l’homme à (apport de connaissances personnelles su r l’objet d’étude) §3 : Pour ma part, je crois que (réflexion personnell e cohérente)
Vivre en société : une séquence sur l’argumentation en classe
•Texte 4 : Sartre, Huis clos, extrait de la scène 5, 1943 Exercices : •Question de synthèse •Lectures analytiques •Lectures d’images •Écriture d’invention •Dissertation •DS : commentaire sur Fénelon, les Aventures de Télémaque (La Bétique) •Entraînement à l’épreuve orale du baccalauréat
Descriptif des lectures et des activités
SEQUENCE 2 Huis clos (1943) de Jean-Paul Sartre, une tragédie ou une anti-tragédie ? Objet d'étude : théâtre, texte et représentation (oeuvre intégrale) Problématique : de quelle façon le philosophe Jean-Paul Sartre illustre-t-il sa réflexion sur les Autres et
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