[PDF] La phrase



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éval phrases interrogatives ce2 - Eklablog

PHRASES INTERROGATIVES - ce2 Prénom :-Transformer une phrase simple affirmative en phrase interrogative, ou inversement Signature 1 Colorie dans ces phrases interrogatives tout ce qui marque l’interrogation 2 Trouve deux façons de transformer cette phrase déclarative en phrase interrogative 3 Transforme ces phrases déclaratives



Savoir reconnaître et écrire une phrase interrogative ce2 Je

Une phrase interrogative sert à poser une question Elle se termine toujours par un point d’interrogation A quelle heure te lèves-tu ? On peut écrire une phrase interrogative de trois façons Vous savez la leçon ? (Phrase affirmative + ?)-Savez-vous la leçon ? (Inversion du sujet et du verbe + ?) Est-ce que vous savez la leçon ? (est



La phrase

La phrase 1 Surligne uniquement les phrases correctes J’aime alle au cinéma A la récréation, nous jouons au loup avec mes copains La efface la maitresse tableau Les élèves jouent sous le préau tous les soirs, mes parents me lisent une histoire 2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre



: Prénom : Date : Evaluation de grammaire CE2 : la phrase

Transformer une phrase simple affirmative en phrase négative, ou inversement /5 Transformer une phrase simple interrogative en phrase déclarative, ou inversement /5 Colorie les phrases affirmatives en bleu et les phrases négatives en orange Léa ne mange jamais de tomates Je me suis inscrite à la gym Vous avez vu mon cousin hier



G6-exercices-Les phrases interrogatives BDG

Ecris s’il s’agit d’une phrase déclarative D ou d’une phrase interrogative I Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives La femelle pond des œufs Les poux aiment aussi les cheveux propres Les poux ne savent pas voler Ecris les questions en utilisant les mots interrogatifs : Que Combien Pourquoi Comment



G7 Les types de phrases CE2 CE2 G8 Les types de phrases

CE2 Utiliser les différents types de phrases Transforme les phrases déclaratives en phrases interrogatives : Ecris les questions posées pour obtenir ces réponses : Un jour mon prince viendra Tu es la plus belle en ce miroir Nous sommes les sept nains Les sept nains travaillent dans les mines Le renard mange le fromage



Evaluation CE2 Grammaire Prénom : Date

– indiquer le type d'une phrase et ajouter la ponctuation correspondante – transformer une phrase en changeant son type et sa forme – distinguer nom propre et nom commun – repérer dans une phrase simple le verbe et le groupe sujet NA ECA A NA ECA A NA ECA A NA ECA A Appréciations



F2 conjugaison, orthographe

2 Transforme chaque phrase déclarative en phrase interrogative en ajoutant « Est-ce que » 1 Évaluation groupée de grammaire, conjugaison, orthographe : G4



1- Souligne les phrases déclaratives 2-Souligne en bleu les

www laclassedemallory net 4 – Souligne en noir les phrases déclaratives, en bleu les phrases interrogatives, en rouge les phrases exclamatives et en vert les phrases injonctives



La phrase - cahier dexercices pour la classe

Title: Microsoft Word - La phrase - cahier d'exercices pour la classe Author: Assistante Created Date: 8/22/2016 11:35:15 AM

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Evaluation 1

La phrase

1 Surligne uniquement les phrases correctes.

J'aime aller au cinĠma.

A la récréation, nous jouons au loup avec mes copains.

La efface la maitresse tableau.

Les élèves jouent sous le préau.

tous les soirs, mes parents me lisent une histoire.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

Les - jouent - au - enfants - ballon - jardin. - dans - le

Nous - à - piscine. - la - partons

3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.

Aujourd'hui, Agathe est en retard ă l'Ġcole. Tous ses camarades sont dĠjă rentrĠs en classe.

Agathe n'ose pas frapper ă la porte. Elle a peur de se faire gronder. $ANS LN TNXTN SUIVANT IL Y A aaaaĄĄ PHRASNSĄ

Elles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.

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Evaluation 2

La phrase

1 Surligne uniquement les phrases correctes.

Mon ordinateur est en panne

Tous les soirs, je fais mes devoirs.

hier, il a rendu visite à sa grand-mère.

Le ballon tape tête joueur du football.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

vont - faire - Mes - parents - courses. - des basketteurs - d'or. - médaille - Les - gagnent - la

3 Lis le texte suivant et réponds aux questions.

La récréation est terminée. Les enfants se mettent en rang. Ils rentrent en classe et vont s'asseoir ă leur place. Tout le monde se remet au travail. $ANS LN TNXTN SUIVANT IL Y A aaaaĄĄ PHRASNSĄ

Elles sont écrites sur aaaaĄĄ lignes.

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La phrase

1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB

Chaquejourjeregardelamer.

Monpapamangedugâteau.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

mon - papa - vaisselle. - laver - à - la - J' - aide - la soir - Le - mère - des - lit - me - histoires. - ma

3 Replace les points dans le texte suivant.

L'histoire commence au début du mois de mars Le roi est retenu prisonnier Son http://www.mysticlolly.fr

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La phrase

1 6¬SMUH OHV PRPV GŊXQ PUMLP SXLV UHŃRSLH OM SOUMVHB

Masoeurmetsonmaillot.

Jedonnemeslivresàmesenfants.

2 Recopie la phrase en mettant les mots dans le bon ordre.

des - tombola. - billets - Tu - de - vends cahier - sur - dessine - Il - poésie. - de - chat - un - son

3 Replace les points dans le texte suivant.

Manon est une grande pianiste Mais elle joue parfois du violon Elle adore le sport mais préfère le théâtre Elle n'aime pas les devoirs mais elle aime ses camarades Un jour elle dansera à l'OpĠra. http://www.mysticlolly.fr

Evaluation 1

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.

Quel magnifique tableau !

Combien faut-LO G·±XIV SRXU XQH RPHOHPPH "

FRPPHQP V·MSSHOOHQP tes parents ?

Le soleil disparut derrière les montagnes.

Le chien court après le chat des voisins.

FH Q·HVP SMV ÓXVPH PX PULŃOHV A

2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)

De petits bateaux glissent le long de la rivière

Où ont-ils pris cette photo

Comment fait-on pour trouver le verbe dans la phrase

Beurk, je déteste les brocolis

Le soir, sa maman lui lit de jolies histoires

$UUrPH G·HPNrPHU PM SHPLPH V±XU

3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.

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Evaluation 2

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.

Quel est le film que tu regardes ?

Les nuages voilent peu à peu le soleil.

IH IURLG GH O·OLYHU VH IMLVMLP VHQPLUB

Pense à appeler tes parents !

-·MGRUH MOOHU j OM SLVŃLQH MYHŃ PHV MPLV A

Comment avez-vous découvert cet endroit ?

2 Complète chaque phrase avec le point qui convient (. / ! / ?)

Les randonneurs escaladent la montagne

Combien coûte la place de cinéma

Au lever du jour, les grillons se mettent à chanter

3MUPH] YLPH MYMQP TX·LO QH YRXV MPPUMSH

Depuis quand fais-tu ce métier

Comme cette promenade est agréable avec ce grand soleil

3 Colorie de la même couleur les questions et leurs réponses.

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Evaluation 1

Les types de phrases

1 Colorie les phrases interrogatives en vert, les phrases

déclaratives en bleu et les phrases exclamatives en rouge.

Je ne supporte pas son insolence !

Combien de fois faut-il te répéter les choses ! Quel âge avais-tu quand tu as déménagé ?

IH URQURQQHPHQP GX SRrOH NHUoMLP O·HQIMQPB

Mon grand-SqUH P·HPPqQH VRXYHQP SURPHQHUB

Quand partiras-tu en stage de menuiserie ?

2 Relie à la règle la phrase déclarative à la phrase exclamative

qui complète la situation. -H Q·HQPHQGV SMV ŃH TXH GLP OM maitresse. ͻ ͻ Attention, il y a une voiture qui arrive !

Le chien court après le ballon qui

a roulé sur la route. ͻ ͻ Roule moins vite, tu consommeras moins !

Mes parents nous amènent dans

XQ SMUŃ G·MPPUMŃPLRQB ͻ ͻ Arrête un peu de me parler !

IH SUL[ GH O·HVVHQŃH QH ŃHVVH de

monter. ͻ ͻ Je suis très contente !

3 Transforme les phrases interrogatives en phrases

déclaratives.

Ex : As-tu bien dormi ? Tu as bien dormi.

Penses-tu que le père Noël existe ?

Rangez-vous votre chambre toutes les semaines ?

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Evaluation 2

Les types de phrases

1 Indique si les phrases suivantes sont exclamatives,

déclaratives ou interrogatives.

2 Relie à la règle pour former une nouvelle phrase.

Savez-vous vos tables de

multiplication ? ͻ ͻ ordonna le maitre. Je vais te manger ! ͻ ͻ V·H[ŃOMPM $UPOXVB Ce tableau est magnifique ! ͻ ͻ grogna le loup.

Taisez-vous ! ͻ ͻ déclara Manon.

La langue anglaise Q·HVP SMV VL

difficile. ͻ ͻ interrogea la maitresse.

3 Transforme les phrases déclaratives en phrases

interrogatives en ajoutant " Est-ce que ». Ex : Tu as bien dormi. Est-ce que tu as bien dormi ?

Tes grands-parents viendront ce soir.

Ce journaliste voyage autour du monde.

Tu es nouveau par ici ?

Venez jouer dans ma cabane !

Les plantes ont besoin de lumière.

Ce spectacle est vraiment très drôle !

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Evaluation 1

Le verbe

2 (ŃULV OŊLQILQLPLI GX YHUNH HQ JUMVB

Les élèves visitent le musée du Louvre.

Le déménageur porte des meubles.

La graine pousse au printemps.

Le chien grogne après le facteur.

La chorale chante de belles chansons.

3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en

rouge.

1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge.

Le soleil brille dans le ciel.

IM YMŃOH NURXPH GH O·OHUNHB

Maman ramasse des fraises.

La neige recouvre les maisons.

Mon père débouche le champagne.

6M V±XU PMQJH XQ NRO GH ŃpUpMOHVB

Les oiseaux chantent de bon matin

Le feu crépite dans la cheminée.

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Evaluation 2

Le verbe

2 (ŃULV OŊLQILQLPLI GX YHUNH HQ JUMVB

Les abeilles butinent les fleurs.

I·HMX coule dans le lavabo.

Le plombier réparera la fuite.

I·LQŃHQGLH avance vite.

Nous retournons j O·pŃROH MXÓRXUG·OXLB

3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en

rouge.

1 Dans chaque phrase, souligne le verbe en rouge.

Le cochon patauge dans la boue.

IHV YMJXHV V·pŃUMVHQP VXU OM SOMJHB

Le vent souffle dans les feuilles.

Son frère écoute aux portes.

Le chat miaule devant la porte.

Le téléphone sonne

0M V±XU NRLP GX ÓXV G·RUMQJHB

Papi lit souvent les journaux.

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Evaluation 1

Le verbe

1 GMQV ŃOMTXH OLVPH NMUUH OH PRP TXL QŊHVP SMV XQ YHUNHB

parler ² compter ² avancer ² boulanger ² garder partir ² finir ² grandir ² choisir ² élixir peindre ² cadre ² éteindre ² attendre ² apprendre croire ² poire ² vouloir ² boire ² asseoir - avoir

2 Souligne le verbe en rouge puis écris son infinitif.

Le petit chat griffe la tapisserie.

Le puissant dragon crache du feu.

Les cloches résonnent dans tout le village.

IM NRXJLH NU€OH OHQPHPHQP VXU O·pPMJqUHB

IH OLYUH UMŃRQPH O·OLVPRLUH G·XQH SHPLPH IpHB

3 Ecris une phrase à partir du dessin. Souligne le verbe en

rouge.quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44