Les volcans CM1-CM2 - Créer un blog gratuitement
• la schématisation d'un volcan : Après l'observation et la critique des schémas des différents groupes, les élèves vont réaliser leur propre schéma d'un volcan (on peut en plus prévoir la photocopie d'un schéma issu d'un manuel à coller dans leur cahier de sciences à titre de comparaison pour une autoévaluation), le
Nous allons découvrir ce que sont exactement les volcans : où
deux types d’éruption d’un volcan Puis, nous allons découvrir où ils se situent sur la surface de la terre 1/ Lis le texte, puis écris « éruption effusive » et « éruption explosive » sous le bon schéma 2/ Explique oralement à un adulte les différences entre ces 2 types d’éruption
Je sais légender le schéma d’un volcan
Je sais reconnaître un volcan d’après la description d’une de ses éruptions : / 6 Volcan explosif * * Une lave fluide descend en coulées sur de grandes distances La lave projetée en l’air par la libération des gaz contenus dans le magma, forme
ce qu’une éruption volcanique
- Le PE demande à chaque enfant de faire un dessin expliquant ce qu’est, d’après lui, un volcan en activité - Il s’agit de représenter ce qu’on verrait si on coupait le volcan en deux, donc de représenter la coupe d’un volcan - Bien expliquer ce que signifie coupe
Doc1 L’intérieur d’un volcan Sciences
Doc 2 –L’intérieur d’un volcan Domaine: Les volcans Sciences Schéma d’un volcan en coupe a) Colorier en rouge le magma et la lave, en jaune le cône volcanique et en beige la croûte terrestre b) Nommer : cônevolcanique,blocs-cendres-bombes,couléedelave,cheminée,chambre magmatique,cratère,croûteterrestre
Sciences – Le ciel et la terre Les volcans
Le volcan est formé par l’accumulation des coulées de lave et des projections expulsées pendant les éruptions successives L’activité d’un volcan est discontinue (alternance entre éruption et sommeil) La vie d’un volcan n’est pas éternelle: il naît, vit et meurt lorsqu’il n’y a plus de magma à l’intérieur
Le volcanisme La structure d’un volcan
d’un volcan Schéma de la structure d’un volcan A - Ecris dans les étiquettes du schéma le numéro de la légende 1 Réservoir de magma 2 Coulée de lave 3 Cheminée du volcan 4 Cratère 5 Cône volcanique 6 Cheminée secondaire 7 Explosion avec projections B - Colorie : • le magma en rouge ; • le cône volcanique en jaune et
Chapitre : Volcans et séismesModule : Le ciel et la Terre
Volcan effusif Volcan explosif danger pour les hommes sérieux mais évitable très important * vocabulaire à introduire et expliquer (voir document étape 5) Il complète les deux dernières lignes en donnant aux élèves le nom des types de volcan (effusif, explosif) et en expliquant les mécanismes de chacun lors d’une éruption :
Volcans et séismes
Savoir expliquer la formation d’un séisme (ex 4) Connaître les risques liés aux volcans et aux séismes (ex 5 et 6) 1 Complète le schéma suivant de la coupe intérieure d’un volcan /5 Le cône 3 cratère: 2 Observe le schéma ci-dessus, et relie les mots à leur définitions :
CM1 L’activité interne de la Terre Fiche P12
CM1 L’activité interne de la Terre alors une qui est beaucoup plus froid que lui : il devient plus épais et forme éjecter en plus du magma des morceaux de roches (les bombes) Fiche P12 i-m1-he - php • Sous la croute terrestre se trouve un réservoir magmatique composé de gaz et de roche en fusion
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