Le référentiel de compétences des enseignants au BO du 25
6 Extrait du BO n°30 du 25 juillet 2013- Le référentiel de compétences des enseignants 2013 - Participer aux travaux de différents conseils (conseil des maîtres, conseil de cycle, conseil de classe, conseil pédagogique, etc ), en contribuant notamment à la réflexion
Le référentiel de compétences des enseignants au BO du 25
Le référentiel de compétences des enseignants au BO du 25 juillet 2013 Compétences communes à tous les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs du service public d'éducation • Faire partager les valeurs de la République • Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le
MEN 2013 Le référentiel de compétences des enseignants au BO
Le référentiel de compétences des enseignants au BO du 25 juillet 2013 Compétences communes à tous les professeurs et les personnels d'éducation, pédagogues et éducateurs au service de la réussite de tous les élèves • Connaître)les)élèves)et)les)processus)d'apprentissage) • Prendreen)compteladiversitédes)élèves)
Le référentiel de compétences des enseignants au BO du 25
Le référentiel de compétences des enseignants au BO du 25 juillet 2013 "La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est publiée au Bulletin officiel du 25 juillet 2013 " Accéder au résumé sur le site du ministère :
Le référentiel de compétences des enseignants paru au BO du
Le référentiel de compétences des enseignants paru au BO du 25 juillet 2013 Compétences communes à tous les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs du service public d'éducation Faire partager les valeurs de la République Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le
ANNEXE 1 Le référentiel des compétences professionnelles des
Le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation (arrêté du 1-7-2013 - J O du 18-7-2013 MEN - DGESCO A3-3 paru au BOEN n° 30 du 25 juillet 2013) vise à : 1 affirmer que tous les personnels concourent à des objectifs communs et peuvent ainsi se référer à la culture commune d'une
Compétences communes à tous les professeurs et personnels d
Fiche n° 14 - Outil d’accompagnement : descripteurs des degrés d’acquisition des compétences à l’entrée dans le métier Compétences communes à tous les professeurs et personnels d’éducation Compétence Composante de compétence 1 2 1 Faire partager les valeurs de la République
Section : Économie et gestion
competences-des-enseignants-au-bo-du-25-juillet-2013 html Par ailleurs, de nombreuses informations relatives au métier d'enseignant aux différents concours et spécialités, à l'inscription, à l'organisation des épreuves et à leurs modalités
Référentiel de compétences
Ancrer les apprentissages des élèves sur une bonne maîtrise des savoirs fondamentaux définis dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture P 2 Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement - Utiliser un langage clair et adapté aux capacités de compréhension des élèves
[PDF] Faculté des sciences de l éducation
[PDF] Contexte de la mise en place du schéma des Formations sanitaires et sociale (FSS)
[PDF] Points clés de l observatoire sur l emploi des personnes en situation de handicap dans la fonction publique réunionnaise
[PDF] brevet informatique et internet
[PDF] Comment protéger mon entreprise face aux risques liés au transport des marchandises?
[PDF] le service territorial havrais
[PDF] Caisse Nationale de l'assurance Maladie des Travailleurs Salariés Sécurité Sociale
[PDF] Baccalauréat professionnel
[PDF] «Construire son PROJET ASSOCIATIF : De la RÉDACTION à l EVALUATION»
[PDF] SAGE-FEMME HOMMES «OSEZ LE METIER DE» Entretien avec Pierre, Sage-Femme à Martigues. Pierre
[PDF] CONVENTION DE GESTION ET DE RÉUSSITE ÉDUCATIVE
[PDF] Le devenir des diplômés en 2014 de formations paramédicales et de sage-femme. Résultats de l enquête à 12 mois Novembre 2015
[PDF] ORIENTATIONS ET OBJECTIFS DU PROJET ÉDUCATIF
[PDF] FILIERE MAIEUTIQUE. Le métier de SAGE-FEMME ou MAIEUTICIEN(NE) A.Demeester Directeur EU3M