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La facilitatrice doit être préparée pour offrir une formation à tous les types de participants, afin que celle-ci ait un impact, et tout en considérant les besoins divers Le rôle des participants est de suivre la formation activement, c -à-d Ecouter la facilitatrice et les autres participants Poser des questions de compréhension
Formation bioacoustique Niveau 1 : prise de sons
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Session technique Session V régression de discontinuité (RD)
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Élaboration d’une grille d’évaluation
Objectifs de la formation À la fin de cette formation, les participants devraient être en mesure : • de choisir le type de grille d’évaluation en fonction de leurs besoins et des objectifs poursuivis ; • d’élaborer une grille d’évaluation après avoir défini les critères, les éléments observables
L’élaboration locale des programmes par compétences : de
que sont la formation générale et la formation spécifique Les devis ministériels que l’on reçoit sont muets sur cette question On y accole deux listes de compétences et de buts, mais on ne nous dit rien sur les passerelles à établir entre ces deux composantes pour faciliter l’intégration
ÉGLISE CATHOLIQUE ET CRISE SOCIO- POLITIQUE EN RD CONGO
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