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Terminale D - Direction de la Pédagogie et de la Formation

Des élèves d'une classe de terminale s'interroge sur ce qu’ils viennent de découvrir à l'exposition sur les journées mathématiques organisée par la Société Mathématique de Côte d'Ivoire (SMCI) Dans un stand sur les équations on peut lire : Au début du XVIème siècle, le mathématicien Scipione dal Ferro, propose une formule donnant

Cours de math atiques - terminale S

TERMINALE S LYCEE LOUIS ARMAND

d) On fait tourner autour de l’axe des abscisses l’arc de courbe constitu´e des points de C, d’abscisses comprises entre 1 et e 2 Le point M de , d’abscisse x,d´ecrit alors un cercle de rayon f () Calculer le volume du solide ainsi engendr´e, en unit´es de volume Partie II Soit a un r´eel strictement positif et A le point de C d

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Le polycopié n’est qu’un résumé de cours Il ne contient pas tous les schémas, exercices d’application, algorithmes ou compléments prodigués en classe Il est indispensable de tenir des notes de cours aﬁn de le compléter Compléments Certains passages vont au-delà des objectifs exigibles du programme de terminale S Le

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ISSN : en cours Ce document a été écrit à la demande de la direction de l’enseignement scolaire par le groupe d’experts ayant rédigé les programmes de l’enseignement obligatoire et de l’enseignement de spécialité de mathématiques Le groupe de

MATHEMATIQUES GENERALES, F Bastin EXERCICES DE BASE

2002/2003, 2003/2004 et 2004/2005 Elles ont et e modi ees en fonction de la nouvelle ver-sion du cours de Math ematiques G en erales de F Bastin Les listes des ann ees suivantes se trouvent sur la page web relative au cours Dans la nouvelle version de ce cours, les mati eres sont pr esent ees en deux parties :

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Mathématiques, Cours de Mathématiques, Terminale ES, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 1ère SÉRIE - 1ère leçon II - Interprétation graphique Rappel : Pour tracer une droite connaissant son équation, la méthode la plus élémentaire consiste à

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2 est de nature différente mais surtout d’en donner une démonstration Le ﬁl rouge de ce cours va être deux exemples très simples : les nombres p 10 et 1,101=12 Le premier représente par exemple la diagonale d’un rectangle de base 3 et de hauteur 1; le second correspond par exemple au taux d’intérêt mensuel d’un taux annuel de

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