DEVOIR MAISON N°12 CLASSE DE 5ème
6 + 4 6 + 3 6 + 2 6 + 1 6 = Exercise 3 : (2 pts) Calculate the area and the perimeter of a rectangle whose sides measure 5 12 m and 7 6 m Exercise 4 : (1,5 + 1,5 = 3 pts) 3 Calculate the area of triangle ACT The unit of length is the centimeter 4 Calculate the area of triangle TEN The unit of length is four inches Exercise 5 : Problem (3
LANGAGE C Exercices corrigés 1
Utilisez une variable d'aide D pour la valeur du discriminant b2-4ac et décidez à l'aide de D, si 2 I 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 I 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27
DEVOIR COMMUN DE MATHÉMATIQUES
2 Exercice 1 : (3,5 points) En annexe 1, on donne la courbe représentative de la fonction définie sur son ensemble de définition par : 1) A partir du graphique, préciser l’ensemble de définition de , puis dresser son tableau de variation sur cet ensemble
Nom : Devoir surveill´e n 1 2 6 Exercice 1 2 points
2 Quelle valeur doit-on choisir au d´epart pour obtenir 14 `a l’arriv´ee? Justifier 3 Soit x∈Z D´emontrer que pour tout nombre xchoisi au d´epart, le r´esultat final est un multiple de 2 Exercice 7 1 5 points On consid`ere le nombre N = 1234567892 −123456787 ×123456791 1 A l’aide de la calculatrice, proposer une
EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE
1 1 6 Les puissances électriques 9 1 2 Série d’exercices n°1: Circuits monophasés etpuissances électriques 12 Énoncés 12 1 2 2 Correction des exercices 15 1 3 Synthèse de cours n°2: Systèmes triphasés 20 1 3 1 Système triphasé: les bases 20 1 3 2 Puissances en triphasé 24
Correction devoir maison 1 - Mathez ça
5x – 4 = 6 5x – 4 + 4 = 6 + 4 5x = 10 x = 10 5 x = 2 La solution de l'équation est 2 Bonus Représentation la situation à l'aide d'un schéma : La proportion d'assiettes intactes est égale à : 12 12 – 3 12 – 3 12 – 5 12 = 1 12 Donc 1 12 représente 2 assiettes Ainsi il y a : 2 × 12 = 24 assiettes Correction devoir maison 1 2
Inéquations : exercices
6) 2(x−3)>8−3x 7) 2(x+1)0 9) x 2 − 4−x 4 >5 Exercice 2 : Déterminer, à l’aide d’un tableau, le signe des expressions suivantes : 1) (x−4)(x−3) 2) (1−2x)(x+2) 3) 5x(3x−2)(x+5) 4) x2 −9 5) 1−x2 (x−4) 6) 3−x 2+x 7) 4−2x x+3 8) x(x+1) 3x−2 Exercice 3 : Résoudre dans R les inéquations
Exercices supplémentaires : Trigonométrie
Convertir en radians les mesures d’angles exprimées en degrés : 60° ;150° ;10° ;12° ;198° ;15° Exercice 2 Dans chacun des cas suivant, donner trois autres réels associés au même point sur le cercle trigonométrique :
Nom :FONCTIONS3`eme
Nom :FONCTIONS3`eme Exercice 1 On donne la feuille de calcul ci-contre La colonne B donne les valeurs de l’expression 2x2 3x 9 pour quelques valeurs de x de la colonne A 1) Si on tape le nombre 6 dans la cellule A17, quelle valeur va-t-on obtenir dans
Exercice I – 5 points Analyse d’une eau
pratiquement pas d'ions carbonate CO32- Pour cette eau, une valeur de TAC d’un degré français (1°f) équivaut alors à 12,2 mg L-1 d’ions hydrogénocarbonate (HCO3–) Le TAC doit être inférieur à 50°f pour une eau potable -Masse molaire des ions hydrogénocarbonate HCO3–: M = 61,0 g mol-1
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