Rédiger un dossier autobiographique (3e)
Sur une période d’un mois environ, on demande aux élèves de réaliser un ensemble de travaux d’écriture qui seront intégrés à un dossier complet Ces textes portent tous sur des souvenirs d’enfance Dans le déroulement de la séquence, la réalisation d’une série de textes est accompagnée par des travaux de repérage en classe
FICHE N° 3 Écrire une bande annonce pour rendre compte d’une
- raconter une expérience de lecture oralement ; - rédiger descriptions, dialogues, scènes théâ-trales ; - prendre l’initiative, être autonome ; - créer le synopsis, les décors FICHE N° 3 Écrire une bande annonce pour rendre compte d’une lecture (5e) Pascale Grégoire et Laurène Michaud, académie de Grenoble Dans ÉDU’base
CONSTRUIRE UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE
La fiche synoptique en page suivante récapitule les étapes de conception d’une séquence d’enseignement 2 La fiche didactique 2 1 Les invariants de la fiche de séquence Quelle que soit la présentation de la séquence choisie (souvent sous forme d'un tableau), on retrouve les invariants suivants :
SEQUENCE: « Dénoncer les travers de la société
Evaluation orale sur une fable de La Fontaine : 1 Lecture expressive de la fable : les élèves devront présenter un enregistrement audio d’une lecture faite par eux deux (jeux de rôle dans les dialogues) la plus expressive possible 2 Résumé oral de l’histoire racontée + mise en avant de l’humour ou ironie s’il y en a 3
Les carnets de lecteur ou de lecture - LeWebPédagogique
une évolution du lecteur et de la lecture Le carnet est fait en plusieurs étapes qui montrent que j’ai réfléchi Le carnet met en évidence u’il y a : - Un AVANT la lecture : ce que j’ai pensé avant de commencer à lire ; les questions que je me suis posées - Un PENDANT la lecture : questions, liens, inférences,
Méthodologie de l’affiche
Nous te proposons un plan, c'est-à-dire les différentes parties de ton affiche 1 Fiche d'identité du livre NOM de l'auteur, prénom Titre du livre Éditeur, année d'édition Collection Nombre de pages 2 Résumé du livre Le résumé sera réalisé à l'aide d'une fiche guide de lecture 3 Présentation du personnage principal
LE TRAVAIL PERSONNEL DE LÉLÈVE EN CLASSE ET HORS LA CLASSE À
- En amont (une semaine avant le début de la séquence en classe), les élèves choisissent leur fiche biographique ou leur fiche de lecture ainsi que le niveau de guidage (2 parcours) - Chaque fiche correspond à une des thématiques du travail personnel de l'élève en classe (par joueur et en équipe)
Téléservice Orientation en 3e - educationfr
5 Acceptation d’une des propositions du conseil de classe La proposition du conseil de classe acceptée par le parent devient décision d’orientation définitive prise par le chef d’établissement, et l’écran ci-dessous s’affiche E-mail reçu par le responsable qui a accepté l’une des propositions du conseil de classe
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