Fiche « contrat avec l’élève
Fiche « contrat avec l’élève » Date : Je m’appelle : Avec l’aide du maître, j’ai pris conscience de mes réussites et
Le contrat de classe 03 - SE-UNSA
Une fiche de suivi pour les élèves qui posent problème Cette fiche de suivi repose sur des objectifs concrets tirés du contrat ou de la charte de la classe (voir exemple en fin de document) Elle permet de situer les problèmes de comportement de l’élève pour l’amener à se orriger Attention, ette fihe de suivi n’aura qu’un
Exemple d une fiche de l élève remplie - Quebec
Si j’annule un contrat de téléphonie cellulaire que j’ai conclu, et dont la durée est Exemple d’une fiche de l’élève remplie Author: Couture, Julie
Fiche contrat élève-professeur - Scolinfo
Fiche contrat élève-professeur Sciences de la Vie et de la Terre Le programme des SVT a pour but de développer une culture scientifique mais aussi de maîtriser les autres compétences du socle commun
Fiche contrat - wifeocom
Fiche contrat Objectif : L’élève sera capable de rechercher des informations sur le dossier technique d’un système automatisé On donne : La documentation technique sur support informatique 1 PC 1 dossier réponse On demande : De consulter la documentation technique De répondre aux questions On exige : Que le questionnaire soit
SEGPA– CHAMPHABITAT- ÉVALUATIONPAR COMPÉTENCES
La partie« évaluation» de la fiche « contrat» permet: § L’acteurisationde l’élève (compréhensiondescritèreset desexigences); § Une facilité pour la saisie du niveaude maîtrisede la compétencesur Pronote Qualité de la réalisation ou de la prestation au regard de critères «métiers» adaptés à l’élève
Pour une gestion des comportements difficiles à l’école
- Le contrat doit aider l’élève à se mobiliser sur l’amélioration d’un comportement Il doit tenir compte des possibilités de l’élève et être réalisable par lui - Le contrat doit être évalué sur des critères précis Il doit être défini dans le temps Pour réussir le contrat, l’élève aura besoin de temps
FICHE DACTIVITE ELEVE NOM Prénom
FICHE D'ACTIVITE ELEVE Compétences évaluées Barème Déposer,échanger,reposer le capteur de vitesse Ressources (Ce que l'on me donne) La réglementation NF 18-550 Connaissances associées Appel du professeur pour valider la partie théorique L'outillage adapté à l'intervention Préparer sont intervention (gamme opératoire)
COMPORTEMENTS D’ELEVES
4- Si l'élève est accompagné par un auxiliaire de vie scolaire (AVS) et/ou des suivis extérieurs Dans tous les cas, il convient de se concerter avec l'AVS afin de prévoir à l'avance les adaptations pédagogiques et la posture à tenir en cas de comportements « difficiles» de l'élève
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