Sciences – Le ciel et la terre Lumière et ombre EVALUATION
Sciences – Le ciel et la terre Lumière et ombre EVALUATION: Connaître les conditions d’obtention d’une ombre Compétences Utiliser le vocabulaire spécifique (lumière, ombre, source lumineuse) Comprendre le mouvement de la terre sur elle-même et autour du soleil 1- Relie chaque mot à sa définition : Source lumineuse Opaque
- Vocabulaire : lumière, ombre, écran, source lumineuse
Evaluation de sciences : Les ombres Compétences évaluées : - Connaître les conditions d’obtention d’une ombre - Savoir qu’à plusieurs sources lumineuses correspondent plusieurs ombres - Vocabulaire : lumière, ombre, écran, source lumineuse
Ombres et lumière - Fondation La main à la pâte
OMBRES ET LUMIÈRE I Sujet d’étude pou le cycle 2 - Centre pilote La main à la pâte de Nogent sur Oise - 2016 4 Les ombres et la lumière Projet interdisciplinaire : sciences / maîtrise de la langue / socialisation / arts visuels pour le cycle 2 Les ombres et la lumière LIRE ET COMRENDRE Album inducteur : L’ombre de l’ours
Ombres et lumière
ombre noire, que l'ombre n’est que la silhouette plus ou moins étirée de l’objet, et que l'ombre est un espace où la lumière n’arrive pas En outre, ils observeront que la source lumineuse, l’objet et l’ombre sont toujours alignés, l’objet étant situé entre la source lumineuse et l’ombre
Évaluation - Académie de Bordeaux
l’objet On remarque que la de l’ombre dépend de l’objet et de la de la source lumineuse exercice 5 Observe la photo et explique ce que tu observes en utilisant les mots : sources lumineuses et ombres exercice 4 Module : Le ciel et la Terre Chapitre : Lumières et ombres
Ombres et lumière
ombre noire, que l'ombre n’est que la silhouette plus ou moins étirée de l’objet, et que l'ombre est un espace où la lumière n’arrive pas ou est fortement atténuée En outre, ils observeront que la source lumineuse, l’objet et l’ombre sont toujours alignés, l’objet étant situé entre la source lumineuse et l’ombre
SCIENCES La lune – entre ombre et lumière
→ comprendre la formation d'une ombre et le trajet de la lumière → utiliser le vocabulaire spécifique → réaliser des schémas d'expérience → connaître les différentes phases et la lune et savoir les nommer → utiliser un schéma et ses connaissances pour retrouver la forme de la lune → connaître les raisons d'une éclipse
Documents et questionnaires - Eklablog
2 –Ombres et Lumière/ La Terre et le ciel auteur : Natacha SCIENCES Ombres et Lumière / La Terre et le Ciel Documents et questionnaires Observe bien les photos et lis bien les textes puis réponds par vrai ou faux au questionnaire suivant en mettant soit V soit F dans la case qui suit chaque phrase
Les ombres au cycle 2
objet et son ombre portée sont très difficiles à décrire, et ce repérage et sa formulation seront travaillés tout au long de la séquence Sont également abordées dans cette séquence les notions suivantes : • L’ombre d’un objet n’existe que si cet objet est éclairé (par le Soleil ou par une lampe)
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